小班-表现《小鸡小鸡在哪里》
表现:小鸡小鸡在哪里(小班)
-“珠媚杯”活动竞赛
情境目标:
1.尝试用自然的声音演唱歌曲,乐意为歌曲创编歌词。
2.感受对唱游戏中,情感双向交流的美好感觉(意境)。
3.愿意大胆地在集体前表演,体验音乐游戏的快乐。
情境创设:
1.表演情境-大树、草地、栅栏。
2.头饰-小狗、小猫、小鸭各4个;小鸡1个;鸡妈妈1个。
3.录音机、磁带
活动实施:
一、创设情境,导入活动(老师扮演鸡妈妈)
1.我是鸡妈妈,你们是我的宝宝-小鸡。刚睡了一觉起来,妈妈带你们去散散步,活动活动身体。
2.幼儿随音乐一起跟着鸡妈妈做动作:①拍拍翅膀②找虫子③吃虫子④伸伸腰⑤和小鸡亲一亲。
二、学唱歌曲《小鸡小鸡在哪里》
1.欣赏歌曲
小鸡们,鸡妈妈有些累了,我们坐下来休息一会儿吧!哎呀,我的一只小鸡不见了,怎么办呢?鸡妈妈来找一找。(教师和一幼儿表演唱)
2.学唱歌曲
①带领幼儿随琴声进行歌唱。
★我们一起来学唱这首《小鸡小鸡在哪里》的歌。学会了,我们一起做游戏。
②带领幼儿随琴声进行对唱(2-3)遍。
★鸡妈妈问完了,小鸡才能回答。
三、创编、学唱
1.找找好朋友,创编歌词
①幼儿找小动物,学说方位词。
★听到这样有趣、好听的歌,许多小动物也来了。可是他们有些害羞,都藏了起来,小鸡们,你们愿意请他们出来,一起玩吗?
★告诉妈妈,你是在哪里找到××动物的?(说方位词)
②创编歌词
★幼儿将找到的头饰戴在头上,并扮演其角色。
★教师逐一提问三种小动物,幼儿学其叫声。
2.游戏:××,××在哪里××
《小班-表现“小鸡小鸡在哪里”》摘要:二、学唱歌曲《小鸡小鸡在哪里》1.欣赏歌曲小鸡们,鸡妈妈有些累了,我们坐下来休息一会儿吧!哎呀,我的一只小鸡不见了,怎么办呢?鸡妈妈来找一找。教师和一幼儿表演唱2.学唱歌曲①带领幼儿随琴声进行歌唱。★我...
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