小班语言：小鸡小鸡在哪里

　　一：活动背景

　　动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣，好像在和自己的妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母鸡，请幼儿以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。

　　二：活动准备

　　1 各种小动物的胸饰与幼儿人数相等（小鸭、小狗、小青蛙、小猫等）

　　2 与幼儿一起创设游戏情景鈥溁ㄔ扳��

　　3 图片一张

　　4 录音机：磁带《小鸡小鸡把门开》

　　三：活动过程

　　师：鈥溄裉焯炱�真好，鸡妈妈带鸡宝宝到花园里去玩，好吗？鈥�

　　幼：鈥満玫拟��

　　教师和幼儿边唱边跳进活动室，花园里的花好漂亮啊请小朋友在花园的篱笆旁坐下。

　　2、学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》

　　（1） 学对歌词。

　　师：鈥溞〖Γ�我们来做个游戏好吗？鈥�

　　幼：鈥満玫拟�潯�

　　师：鈥溞〖π〖υ谀睦铮库��

　　幼：鈥溸催催催矗�在这里。鈥�

　　师：鈥溞〖π〖υ谀睦铮库��

　　幼：鈥溸催催催矗�在这里。鈥�

　　（2） 学唱新歌。

　　师：鈥溂β杪栌煤锰�的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗？鈥澋�琴。

　　师：鈥溞〖π〖υ谀睦铮库��

　　幼：鈥溸催催催矗�在这里。鈥�

　　师：鈥溞〖π〖υ谀睦铮库��

　　幼：鈥溸催催催矗�在这里。鈥�

　　3 在游戏中扩展思路创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。

　　（1）师：鈥溛颐巧�活中，除了刚才唱的小动物以外，还有什么小动物会叫呢？它是怎么叫的/鈥澯锥�讨论后回答。

　　幼1：小狗会叫的。汪汪汪

　　幼2；小猫会喵喵喵叫

　　幼3：青蛙会呱呱呱叫

　　幼4：鸭子会嘎嘎嘎叫

　　幼儿回答后，个别唱，集体答。

　　（2）鈥溓胄∨笥训阶雷由险乙幌伦约合不兜男《�物，然后把它戴在胸前表演。妈妈唱到谁，就请谁边唱边出来，好吗？鈥�

　　四：活动目标

　　1 通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。

　　2 在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。