小班艺术:一串串的祝福
活动目标:
萌发对空气的感激、祝福之情。运用多种材料制作随风飘荡的祝福卡。
活动准备:
教师制作一串祝福卡供幼儿欣赏。
用于制作祝福卡的不同形状的色纸。
彩色纸、粘贴纸、糖纸、绳子、水彩笔、油画棒、胶水、剪刀等装饰材料。
用于制作小挂件的会碰击出声音的物品,如玻璃小瓶、铃铛、小铁管、铁片、木珠等。
活动过程:
感谢空气。
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鈥斺斘颐侨鲜读丝掌飧雠笥眩趾退黄鹱鲇蜗罚颐谴戳四敲炊嗟目炖帧N颐歉迷跹行豢掌? (如:向空气鞠躬、抱抱空气、给空气写信等)
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我的感谢和祝福。
鈥斺斢锥杂山岚椋4鈥5人一组选用不同形状的色纸及多种材料制作、装饰祝福卡。
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让风儿捎去感激与祝福。
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建议:
幼儿在有关空气的探索中获得种种乐趣之后,教师有必要将他们潜在的感受激发出来,并借助祝福的方式表达情感。因而,本活动虽然是制作祝福卡,但重点不应是鈥湺种谱麾潱κ峭ü溩8b澙疵壬屑ぶ椤
日常活动时,可组织幼儿观察祝福卡,向同伴述说自己对空气的感谢与祝福。
活动结束:
小朋友一起探讨。
《小班艺术:一串串的祝福》摘要:等。活动过程:感谢空气。——出示一串制作好的祝福卡,让它在风的吹动下发出清脆悦耳的声音。——我们认识了空气这个朋友,又和它一起做游戏,它给我们带来了那么多的快乐。我们该怎样感谢空...
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