幼儿认读活动方案
活动目标:
1、帮助幼儿理解儿歌内容,并正确朗诵儿歌。
2、在理解儿歌的基础上,认读汉字:汽车、房子、娃娃、小鸭。
3、激发幼儿对认读汉字的兴趣。
活动准备:
1、鈥溣锥隙链允殁澮环荨⑼队耙恰
2、整首儿歌的汉字卡片一份;大字卡(汽车、房子、娃娃、小鸭)各一张。
2、幼儿人手一个盘子,里面各放有四张所要认识的字卡(汽车、房子、娃娃、小鸭)。
活动过程:
1、兴趣导入
教师:今天老师来给小朋友变个魔术好吗?看看老师变出什么了?
2、教师以画画的方式,帮助幼儿理解儿歌的内容。
(1)画小鸭
问:老师变什么出来了?你喜欢小鸭吗?小鸭是怎样叫的?我们大家一起来学一学。(幼儿学鸭叫,并做动作)
学说短句:小鸭呷呷呷!
(2) 画房子
教师在纸上画出一幢房子,问幼儿:老师又变出什么来了?(幼:老师变出了一幢房子)问:老师变出的这幢房子看上去怎么样?高不高?(幼:很高、非常高等)引导幼儿学说短句:房子高又高。
(3) 画汽车
教师在纸上画出汽车,问幼儿:看看老师又变出什么来了?呀!是汽车,小朋友乘过汽车吗?那你听过汽车是怎么叫的?(嘟嘟嘟)我们来学习开汽车吧!(边模仿开汽车边学汽车叫)
(4) 画娃娃
教师:老师变了这么都的东西,小朋友开心吧?(开心)那我们一起来笑一个吧!我来帮你们拍个照吧!呀!小朋友笑得可真好看,老师也来变个笑哈哈的娃娃吧!(教师画出一个娃娃)
教师:刚才我们看到的这些画都是老师用什么变的呢?(笔)那你们说说看,老师的本领大不大?学说短句:鈥溊鲜Ρ玖齑筲
《幼儿认读活动方案》摘要:所要认识的字卡汽车、房子、娃娃、小鸭。活动过程:1、兴趣导入教师:今天老师来给小朋友变个魔术好吗?看看老师变出什么了?2、教师以画画的方式,帮助幼儿理解儿歌的内容。1画小鸭问:老师变什么出来了?你喜欢小...
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