小班艺术：这是谁的小时候

　　活动目标

　　观察青蛙的成长变化。

　　享受唱童谣的乐趣。

　　活动准备

　　绘本、青蛙的成长图卡、木鱼。

　　活动过程

　　1老师讲述小蝌蚪的故事给幼儿听。

　　2与幼儿讨论故事内容：

　　(1)小蝌蚪们為什麼羡慕它？

　　(2)它喜欢跟谁一起玩？

　　(3)后来，為什麼躲在家裡不敢出门？

　　(4)最后，它有出门交到朋友吗？

　　3取出小蝌蚪图片，问幼儿这是谁的小时候样子；曾经在哪裡看过？

　　4将青蛙成长图卡拷贝两份〔附一〕，先介绍图卡的内容，再将幼儿分两组，各派一位代表排出青蛙的成长顺序；完成后，请该组其他伙伴看看顺序对不对，若不对，则上前调整。

　　5利用图卡，一方面说明青蛙的成长过程：卵鈫掤蝌解啋长出后脚鈫挸こ銮敖赔啋青蛙，另一方面调整幼儿所排的顺序。

　　6带领幼儿唱「小青蛙」〔附二〕两次，再将幼儿分成两组，进行「音乐游戏」：一组幼儿扮演青蛙在池塘裡跳来跳去，另一组则边唱歌边敲打木鱼。

　　7让两组幼儿交换角色玩一玩。

　　评量

　　能排出青蛙的成长过程图卡。

　　能愉快的参与「小青蛙」的音乐游戏。

　　活动结束

　　引导幼儿完成「谁长大了」学习单。