小班阅读：阅读识字

　　活动目标：

　　1、会运用图配文线索图的形式，表现对文学作品的理解，认读文学作品中相关的汉字。

　　2、能用指读文字的方法进行阅读活动，对阅读活动有兴趣。

　　3、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。

　　活动准备：

　　大字卡若干，标记图《婴儿画报》30本，小字卡若干，白纸，浆糊，抹布，水彩笔。

　　活动过程:

　　出示故事名称的字条鈥溌懿非嗖硕及�吃鈥潱�幼儿认读。

　　教师清讲故事。

　　帮助幼儿回忆故事内容，学认汉字。

　　鈥斺�敼适吕镉兴�？（出示相应字卡、认读）

　　鈥斺�斝≈淼侥亩�去？干什么？小白兔请小猪吃什么？小猪吃的怎么样，发出什么声音？（教师提问，幼儿回答，教师同时出示相应的字卡）

　　鈥斺�斠来翁嵛殊�溞“淄谩⑿∩窖蜮�澋侥亩�去，干什么？（出示相应的字卡）

　　鈥斺�斝苣棠糖肓怂�？招待大家吃什么？（出示字卡认读）

　　教师按线索图再次讲述故事。

　　幼儿按线索图和教师共同讲述故事的内容。

　　幼儿阅读图书。

　　鈥斺�敿�体认读故事名字。　

　　鈥斺�斍胗锥�阅读图书的第一页，指出不认识的汉字，幼儿之间相互学认。

　　鈥斺�敿�体阅读第一页内容。

　　鈥斺�斢锥�自由完整阅读。

　　幼儿操作，发散阅读。

　　鈥斺�斍胗锥�选择动物字卡，自制图书鈥溗�到谁家做客，请谁吃什么？鈥�

　　鈥斺�敻霰鹩锥�讲述自己的图书内容。

　　活动结束

　　小朋友一起探讨。