小班：听听是对还是错

　　活动目标：

　　1．培养小朋友注意倾听的习惯，提高其理解性倾听能力。

　　2．提高小朋友的语言理解能力，要求他们在游戏中迅速判断鈥斁浠爸械挠镆逭�确与否。

　　重点：

　　培养小朋友注意倾听的习惯，提高其理解性的倾听能力。

　　难点：

　　迅速判断一句话中的语义正确与否，并及时纠正语言中的错误。

　　活动准备：

　　1．超人玩具一个，画有鈥湷�人鈥澬】ㄆ�若干张。

　　2．短句若干。

　　活动过程：

　　1．利用超人玩具引出活功。

　　教师以超人的口吻与小汕友谈话，引出游戏鈥溙�听是对还是错鈥潯�

　　2．鈥湷�人鈥澖步庥蜗返耐娣�及规则。

　　鈥湷�人鈥澦狄痪浠埃�如果正确，小朋友则拍手说鈥湺远远遭�潱蝗舨徽�确，就拍手说鈥湸砼蹬碘�潱�并说出正确句子。

　　3．指导小朋友进行游戏。

　　采用个别回答，集体重复的方式进行游戏练习。教会小朋友掌握改错的方法和技能。

　　以画有超人卡片为奖品，送给小朋友。

　　活动延伸：

　　将小朋友分成甲、乙两队，以抡答、比赛的形式进行游戏。

　　评量：

　　1．小朋友掌握了游戏的玩法。

　　2．提高了小朋友的理解性倾听能力。

　　活动结束：

　　活动开始便以幼儿喜爱的鈥湷�人鈥澮�出课题，通过游戏鈥湺源礅�澕扰嘌�了幼儿理解性倾听能力，又提高了幼儿对语句中的语义判断正确与否的能力。