小班主题活动:美妙的声音
活动目标:
1.引导幼儿学习辨别各种声音。
2.发展幼儿认真倾听的能力和辨别能力。
3.尝试区分好听的声音和不好听的声音。
活动准备:
1.活动前请家长带幼儿到公共场所注意倾听各种各样的声音。如歌声、乐器声、动物的叫声、喇叭声、工厂里的机器声等等。
2.录音机及各种声音的磁带;玩具电话等。
3.环境布置:活动室内外放上几件幼儿熟悉的打击乐器和玩具,如:铃鼓、沙锤、响板、三角铁、小汽车、娃娃、小狗、小猫、等实物。
活动过程:
一、电话铃声引出课题。
1.问幼儿:听到了什么声音?
2.你们还听到过什么声音?
二、放录音,听声音。
1.幼儿听完录音后,自由交谈,说一说都听到了哪些声音?
2.启发幼儿模仿听到的声音。
3.讨论:刚才听到的声音哪些好听,哪些不好听,为什么?
三、重放录音,尝试用表情或动作来体验好听声音和不好听声音。
1. 教师引导幼儿用表情或动作来体验好听声音和不好听声音的感受。如好听的声音用笑或拍手来表示,不好听的声音用皱眉头或摆手等表情动作来表示。
小结:让幼儿知道好听的声音能使人健康,不好听的声音能危害人的身体健康,教育幼儿要多听好听的声音,尽量避开不好听的声音,自己更不能制造不好听的声音,污染环境,危害别人的身体健康。
四、游戏《看谁找的对》。
教师放乐器、玩具的声音,幼儿听到声音后,做相应动作,(如听到汽车声,幼儿就做拿方向盘的动作,开着去找汽车, 以此类推)在活动室内外寻找相应的实物,游戏反复进行。
活动结束:
小朋友一起回教室。
《小班主题活动:美妙的声音》摘要:室内外放上几件幼儿熟悉的打击乐器和玩具,如:铃鼓、沙锤、响板、三角铁、小汽车、娃娃、小狗、小猫、等实物。活动过程:一、电话铃声引出课题。1.问幼儿:听到了什么声音?2.你们还听到过什么声音?二、放录音...
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