小班活动:好看的台布
活动目标:
1、在了解台布基本特征的基础上,共同解答有关台布变形,台布用途等多变性趣味题;
2、尝试一物多变多用的思维方式,提高幼儿思维的灵活性和创造性;
3、体验与伙伴合作游戏与学习的兴趣,培养乐于思考、合作学习的意识和能力。
活动准备:
1、购买、收集各种花样的方台布;
2、设计一张用于记载幼儿比赛情况的表格;
3、音乐磁带,小贴花纸奖品和帽子、夹子、丝巾等装扮辅助用品若干。
活动过程:
(一)了解感知新台布
1、教师以鈥溣⒆咏憬汊澋纳矸莩鱿郑』锇槊腔ハ辔屎谩
2、鈥溣⒆咏憬汊澦透』锇槊切±裎镡斺斝绿ú肌
3、展示台布:说说台布的形状,数数台布的顶角,摸摸台布的用料,看看台布的花纹。
〔评述:活动开始,教师就以鈥溣⒆咏憬汊澋纳矸萦胗锥屎茫淌σ杂锥姘榈纳矸莶斡牖疃炝丝硭伞⑵降取⒆杂傻难胺瘴АS忠运屠裎铮蠢裎锢凑故救鲜短ú迹匀磺缀偷姆绞礁兹糜锥邮堋!
(二)组队列表作准备
1、请幼儿自主选择自己喜欢的台布,调整座位,组成四组参赛队。
2、教师在黑板上划表,建议幼儿给自己队取名字做标记,简表如下:
活动延伸:
1、请组内更换模特,再次用台布装扮,举办鈥溙ú际弊靶汊澊笕
2、围绕台布解答奥数题鈥湵浣氢潱笾徽垡幌拢盟母鼋潜湮甯鼋牵鼋呛土硗馑母鼋堑取
〔评述:活动延伸中又安排了人人装扮参加时装表演的活动,提供了让每个幼儿参与活动的机会,并且另外安排了类似奥数题型的变角活动,提升了解答趣味题的难度。〕
活动结束;
小朋友一起探讨。
《小班活动:好看的台布》摘要:帽子、夹子、丝巾等装扮辅助用品若干。活动过程:一了解感知新台布1、教师以英子姐姐的身份出现,跟小伙伴们互相问好。2、英子姐姐送给小伙伴们小礼物——新台布。3、展示台布:说说台布的形状,数数台布...
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