中班"来来往往的车"主题活动方案(2)
二、实验操作——试试谁快谁慢
——幼儿3人合作,将两辆小车分别从不同高度的斜坡上开下,观察谁快谁慢,并作记录。
——交流实验结果,教师在全班统计表中记录幼儿的实验结果,并说说实验结果与猜测结果是否一致。
——引导幼儿尝试有没有办法让两辆小车开得一样快?
——幼儿再次实验,验证自己的发现:小汽车在坡度陡的斜坡上跑的快,在坡度平缓的斜坡上跑得慢。
——教师出示三种坡度的斜坡,请幼儿猜测汽车开动的快慢结果,然后请3名幼儿演示实验,感受快慢的相对性。
活动三:
快乐的汽车(科学)
活动目的:
(1)通过各种形式认识几种汽车的名称、用途。
(2)通过游戏理解简单的交通规则。
(3)培养幼儿尊老爱幼的情感,和遵守基本社会规则的意识。
活动准备:
(1)观察马路上的车辆、行人。
(2)玩具汽车每人一辆。
(3)电脑幻灯片《蜗牛先生的停车场》。
(4)游戏场地:设有红绿灯、障碍物等。
活动过程:
(一)开始部分:
教师创设情景引导幼儿进入活动:
小司机们,你们好,今天,蜗牛先生的停车场开业了,蜗牛先生邀请我们去参观,你们高兴吗?现在就让我们一起开车去蜗牛先生的停车场吧!
(二)基本部分:
1、参观蜗牛先生的停车场
(1)小朋友们,蜗牛先生的停车场到了,我们来看看蜗牛
先生在哪里。
(2)看幻灯片认识几种汽车,并介绍它们的用途。
(3)观察汽车。
看一看,这些汽车的共同之处,如:它们都有轮胎、车灯等。
(4)说说自己的汽车。
(5)认识几种特殊的车。
2、学习简单的交通规则
教师以提问的方式,让幼儿在原有的经验上进一步理解交通规则——红灯停,绿灯行,黄灯等一等,不要超速,见到行人要避让等。
3、游戏快乐的汽车
教师:时间不早了,小司机们该回家了,不过,在路上一定要注意安全。
在开汽车的游戏中,让幼儿通过观察红绿灯的变化以及交通警察(有老师扮演)的手势来遵守交通规则。