小班主题:顏色的祕密
活动目标
引发探索实验的好奇心。
学习使用工具进行实验。
活动准备
搭配小种籽「顏色的祕密」、滴管、滤纸(本期学具)、有顏色和顏色乾掉的红色彩色笔各一枝、图画纸、彩色笔、杯子、盘子。
活动过程
1老师请幼儿拿出自己的彩色笔,问问幼儿:「為什麼彩色笔可以画出漂亮的顏色?」
打开两枝预备的彩色笔,拿出裡面的笔芯让幼儿观察,摸一摸,发现一枝溼溼的,一枝乾乾的。
2老师用这两枝红色彩色笔,画图给幼儿看,让幼儿实际发现笔芯乾的彩色笔画不出顏色,笔芯溼溼的彩色笔可以画出顏色。
3引导幼儿将笔芯放进水杯中,观察水的顏色变化,再将笔芯拿出,说说变白了的笔芯顏色到哪裡去了。
4将幼儿三人一组,利用红、黄、蓝彩色笔芯製作出色水,然后翻开小种籽「顏色的祕密」P.23~24画面,进行三原色混色的游戏,并将观察结果记录下来。
5观察三原色色水所混出的顏色,询问幼儿彩色笔的这些顏色裡面,会不会也躲著两种顏色,引导幼儿翻开大自然小科学P.25,将各色彩色笔顏色点在滤纸中心,再滴水在上面,将水分扩散后出现的顏色记录下来,发现顏色的祕密。
评量
会操作滴管进行混色游戏。
能完成顏色分解的观察记录。
活动结束
引导幼儿完成「变色了」学习单。
《小班主题:顏色的祕密》摘要:学具)、有顏色和顏色乾掉的红色彩色笔各一枝、图画纸、彩色笔、杯子、盘子。活动过程1老师请幼儿拿出自己的彩色笔,问问幼儿:「為什麼彩色笔可以画出漂亮的顏色?」打开两枝预备的彩色笔,拿出裡面的笔芯让幼儿观察...
相关文章: | ◇ 主题活动案例:可爱的小动物 | ◇ 小班主题探究活动初探 |
◇ 小班主题背景下教师和家长的互动 | ◇ 小班课改小结 |
|
|