人教：开国《大典》教学设计二(10)

　　下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，三十万人的目光一齐投向主席台。

　　（体会人民群众对毛主席和新中国的无比热爱。）

　　（2）三十万人脱帽站立，抬起头，看着国旗。

　　三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

　　（体会中国人民为从此站起来、当家做主人感到无比激动，无比自豪。）

　　c．通过展开思维想象，加深理解、体会、感受。

　　请你展开想象，当听到毛主席庄严的宣告时，当看到五星红旗冉冉升起时，全中国人民和海外的中华儿女又是怎样的情景、怎样的心情呢？

　　明确：毛主席的宣布有伟大的历史意义，它向全世界庄严宣告：新中国诞生了，中国人民从此当家做了主人。这句话震动了全中国，震动了全世界，使全中国人民感到无比欢快、激动、自豪。

　　d．通过对语言文字的品味，加深理解、体会、感受。

　　在典礼进行中，有几处写了掌声？从这三次不同的写法中你体会到什么？

　　当毛主席出现在主席台上时，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

　　（表达了人民对毛主席的无比热爱。）

　　当国旗升起，礼炮响起时，到后来，每一声炮响后，会场上就响起一阵雷鸣般的掌声。

　　（表达了人民对新中国的热爱。）

　　当读到“选举了毛泽东主席为中央人民政府主席”时，观礼台上同时响起一阵掌声。

　　（表现了社会各界人士对毛主席的拥护。）

　　e．试背你喜欢的语句或段落。

　　③ 交流“阅兵式”、“群众游行”、“大典结束”的解说词。

　　a．小组代表解说。

　　b．观看相关录像资料。

　　c．评价解说词。

　　读读下列语句，再评价哪组的解说词配写得好。

　　（1）战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

　　（“挺着”是描写战士们雄纠纠、气昂昂的样子，“钢铁巨人”给人以坚强高大的印象。这句话表现了人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的人民共和国的强大安全保障。）

　　（2）群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

　　（“抛”是描写群众情不自禁地把帽子、报纸等东西向高处扔去。“盖过”是描写群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆隆声。这句话生动形象地描写了群众在观看阅兵式时，看到自己的飞机飞上蓝天时的激动喜悦的心情。）

　　（3）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。

　　（嗓子喊哑了、手掌拍麻了，说明了人们的心情欢快、激动到了极点。这是中国人民为中华人民共和国的建立而表达的快乐和激动的心情。呼喊和鼓掌是表达高兴和激动心情的形式。）