人教：开国《大典》教学设计二(3)

　　（三）指导背诵“下午三点整……观礼台上同时响起一阵掌声”。（这段课文的背诵共6小节，难度较大。引导学生一小节一小节地背诵。每小节在背诵中要反复读，一句一句地读，边读边想边记。背诵前学生对不懂的词语、句子先质疑。两个同学互相背诵。）

　　1．男生背4、5、6小节。女生背7、8、9小节。男女生交换背。

　　2．然后指名背诵。

　　3．用投影做填空练习。

　　（1）下午三点整，会场上爆发出一阵（　　　）的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光（　　　）主席台。

　　（2）毛泽东主席宣布：（　　　）。

　　（3）这（　　）的宣告，这（　　）的声音，经过无线电的广播，传到（　　），传到（　　），使全中国人民的心（　　）。

　　（4）他读到（　　　）这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵（　　　）。观礼台上同时（　　　）。

　　（四）小结。

　　（五）作业：背诵“下午三点整……观礼台上同时响起一阵掌声”。

　　教学目标

　　（一）学习课文第1、2段，了解开国大典的盛况及毛主席宣告的伟大历史意义。

　　（二）结合课文，训练朗读，提高阅读速度，并养成边读边思考的读书习惯。

　　（三）联系上下文理解含义较深的句子。

　　（四）背诵“下午三点整……观礼台上同时响起一阵掌声”。

　　教学重点、难点

　　（一）了解开国大典的盛况及毛主席宣告“中华人民共和国成立”的伟大历史意义。

　　（二）有感情地朗读课文。结合课文，训练阅读能力，养成边读边思考的习惯。

　　（三）理解含义较深的句子。

　　（四）按要求背诵课文。

　　第三课时

　　中用词准确，多处运用修辞的特点。

　　教学过程

　　（一）学习课文第3段。

　　1．指名读第3段。

　　2．文中描写几种兵种通过天安门，接受检阅？哪三种？请三名学生分别朗读描写海军、陆军、空军的语句。

　　3．讨论。

　　说说下面句子中加粗词语的意思，再联系上下文，说出句子所表达的意思。

　　（1）战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

　　（“挺着”是描写战士们雄纠纠、气昂昂的样子，“钢铁巨人”给人以坚强高大的印象。这句话表现了人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的人民共和国的强大安全保障。）

　　（2）群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

　　（“抛”是描写群众情不自禁地把帽子、报纸等东西向高处扔去。“盖过”是描写群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆隆声。这句话生动形象地描写了群众在观看阅兵式时，看到自己的飞机飞上蓝天时的激动喜悦的心情。）