第四层：革命队伍的人要互相关心、爱护、帮助。

　　3．学习第五段。

　　（1）我们要为什么人开追悼会？（做过一些有益工作的）

　　（2）开追悼会的意义是什么？（寄托哀思，使整个人民团结起来。）

　　（三）总结、扩展

　　1．朗读全文。

　　2．文章的中心是什么？这个中心是怎样一层一层表达出来的？

　　（文章的中心是为人民服务。全文围绕这个中心，依次讲了完全、彻底为人民服务是我们的宗旨；为人民利益而死比泰山还重；正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；正确对待困难、对待同志，为人民的利益团结互助；悼念为人民而死的人，以团结全体人民等五方面的问题，思路十分清楚。这五个问题都是以为人民服务为标准，从不同侧面说明怎样才能做到完全彻底为人民服务。）

　　3．联系实际谈体会。

　　（不仅联系过去的，还要联系现在的。例如现实生活中的徐虎、李素丽等英雄模范都是“完全”、“彻底”地为人民服务的榜样，可以让学生具体说说他们的先进事迹。）

　　（四）指导背诵三、四自然段

　　六、作业布置

　　1．看拼音写词语。

　　2．读句子，先理解带点的词语，再说说句子的意思。

　　（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

　　（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

　　（3）我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

　　3．勾画本课中你喜欢的警句，在理解的基础上熟读背会。

　　七、板书设计

　　【作业答案】

　　1．泰山 　　鸿毛 　　解放 　　牺牲 　　寄托 　　哀思 　　精兵简政

　　2．（1）这句话是讲我们党及其领导的军队的根本宗旨就是全心全意为人民服务。并且做到“完全”“彻底”，也就是除了为人民服务，没有任何别的目的，还得做到底，不达目的决不休止。只有这样才是名符其实的革命者，人活着才有意义。

　　（2）这句话的意思是：人总是要死的，有的人的死比泰山还要重，有的人的死比鸿毛还要轻。

　　（3）这句话的意思是：革命队伍的人来自全国各地，都是为了一个共同的革命目标——为人民服务而集中到一起。

《为人民服务》教学设计五

　　教学要求：

　　1、通过对课文的学习，激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。

　　2、结合课文理解“泰山”、“鸿毛”、“兴旺”等双音词和成语“精兵简政”、“死得其所”的意思。

　　3、理清课文层次，初步子解文章是怎样围绕中心论点论述的。

　　4、根据课文联系的具体事例，理解句子的意思以及相互之间的联系。

　　5、有感情地朗读课文，至少背诵其中的某个章节。

　　教学重点：

　　理解课文内容，掌握字词句，能独立完成作业。