Unit 7 Happy birthday第四课时(2)

　　（6）游戏：划拳猜手指

　　两人一组，其中一人用两只手出拳，至少有一只手要出手指，出拳的同学问：How many fingers？另一人回答，动作要越来越快，谁跟不上速度，谁就输了，再进行交换问答。

　　4．课堂评价（Assessment）

　　做活动手册本单元第4部分练习：Listen and write。

　　首先，教师让学生自己两人一组针对图片互相提问：如How many cakes can you see？ How many hamburgers can you see？… 然后让学生听录音写出各种物品的数量。听完后可以再次让学生模仿听力内容进行同桌间的互问互答。

　　5．扩展性活动（ Add-activities）

　　画一画，你问我答

　　学生自己画一幅图，图中有各种不同数量的物品（要求是学过的单词物品），然后和伙伴运用句型How many…？互相进行你问我答的练习。

　　板书设计：

Unit 6 Happy Birthday

　　重点：句子This is for you. How many…？及其回答

　　难点：理解对话——How many cakes?

　　——One cake.

　　教具准备：

　　1．Wu Yifan，Mike，Sarah，Zoom和Zip的头饰。

　　2．四只颜色不同的气球（红色、蓝色、黄色、紫色或绿色）或图片。

　　3．十份用包装纸包装好的礼物或图片。

　　4．一个生日蛋糕或图片。

　　5．数个不同种类的动物玩具，文具，一个托盘和一块布。

　　6．数字1-10的词卡。