主题活动:收获的秋天(3)
活动中,如果音乐更完美的话,孩子们欣赏会更投入。
活动五:猜一猜
活动目标:1、喜欢念猜谜儿歌并愿意与同伴对答。
2、巩固对某些水果特征的感知。
活动准备:1、水果图片:香蕉、苹果、桔子、葡萄、西瓜等各种水果。
2、自编儿歌《猜一猜》
活动过程;
一、幼儿说说自己知道的水果
二、猜谜游戏:
1、用儿歌的形式请幼儿猜谜,如:什么弯弯像小船?
幼儿猜出后出示香蕉图片,请幼儿说说为什么会猜到是香蕉,引导幼儿从水果的特征上回答。
2、用同样的方法猜谜,引导幼儿用儿歌的形式回答。
如:什么个儿大又圆?西瓜个儿大又圆。
什么脸庞红同同、红彤彤?苹果脸庞红彤彤。……
三、仿编猜谜儿歌
1、示水果图片,引导幼儿尝试仿编。
2、集体念念仿编的儿歌。
活动反思:大多数的孩子基本已熟悉了常见水果的特征,所以,当老师随便念谜面时,他们都能很快应答,只是在回答过程很简单,老师及时引导孩子以完整的话回答,在仿编过程中,孩子们还是需要老师帮助才会仿编,仿编后我们又以儿歌形式回答,孩子们念起来朗朗上口。
活动中如果提供更多的水果,那么,可以引导孩子先认识水果特征,然后进行简单的仿编。
活动六:奇怪的汽车
活动目标:1、在听听、看看的基础上,了解故事的有关情节。
2、能大胆想象还有哪些东西也能做汽车。
活动准备:课件
活动过程:
一、谈话导入
你们看到过哪些汽车?
“嘀嘀”奇怪的汽车开来了,为什么这些汽车很奇怪呢?
二、理解故事
1、小老鼠在草地上发现了什么?它是怎么做的?你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家?小老鼠想了什么办法搬回家的?
2、小猴子是怎么把西瓜搬回家的?
3、小兔子是怎么把萝卜搬回家的?
三、完整欣赏
为什么说这些是奇怪的汽车?
四、延伸
想想还有哪些东西也能做汽车?
活动反思:
活动中,这些怪汽车都吸引了孩子,个别孩子说出了怪汽车的特征。在听听、看看中,很多孩子都乐意一起参与讨论怪汽车是如何开动的?有的说,用绳子拉回家,有的说,用大吊车吊回家,还有的说,滚回家。在延伸想象中,只有个别孩子能大胆想象,很多孩子都比较局限。
活动七:丰收的水果
活动目标:1、尝试按水果的某一特征进行分类。
2、在游戏中体验活动的快乐。
活动准备:1、苹果树和梨树若干棵,已涂色的红、黄苹果及黄梨若干个,托盘。
2、音乐、泡沫板、切好的苹果梨若干盆、餐巾纸等。
活动过程:
一、情景导入:
乐乐果园里的果子成熟了,果园里的叔叔阿姨打来了电话,请你们去帮忙我们摘果子,我们一起开小汽车去吧。开车出发。