主题活动：收获的秋天(4)

2009-10-19 |

　　二、摘果子

　　1、到果园引导幼儿观察：

　　你看到了什么？苹果和梨长在哪儿？苹果多不多？梨多不多？

　　2、第一次摘果子

　　请每位幼儿摘1个水果宝宝。说说自己摘了怎样的水果宝宝？出示两个篮子，幼儿商量手中的水果该怎么分？

　　3、第二次摘果子

　　（1）树上还有许多许多果子，你会怎么分？

　　（2）幼儿尝试分果子，分在自己的两个盆里，教师指导。

　　（3）请幼儿向大家介绍自己分的方法。

　　4、送果子

　　三、延伸：尝水果

　　吃水果前我们应该干什么呢？幼洗手后尝水果。

　　活动反思：

　　活动中将数学分类的知识融入到开汽车去果园摘果子、尝水果的游戏情景中，非常吸引幼儿，抓住了幼儿的年龄特点。在活动中也丰富了其他知识点，如：果子的数量的多少、吃东西前的准备等。活动后还可以进行延伸活动，如：将分类的东西放在区角中进行；将分类的难度逐步提高等等。

　　活动八：好吃的橘子

　　活动目标：1、运用多种感官初步了解橘子的基本特征。

　　2、体验和大家一起吃橘子的快乐；

　　活动准备：1、大盘子一只。

　　2、一人一个橘子（大小、颜色不同）、盆子、湿纸巾等。

　　活动过程：

　　|一、激发兴趣

　　1．这盘子里有什么？

　　2．哪个水果最多？

　　二、感知橘子

　　1．每人从盘子中拿一个橘子。

　　2．启发幼儿看看、讲讲、摸摸：有几个橘子，那些地方不一样？

　　3．老师归纳小结。

　　三、品尝橘子

　　1．从哪个部位剥开橘子最方便？

　　2．剥好的橘子放那里，怎样变小？

　　3．一边念儿歌，一边品尝橘子。

　　4．有什么味道？

　　5．收拾与整理。

　　活动反思：

　　平时在家中也一直吃橘子，但今天放在家长半日开放活动中，是为了让家长看到我们的孩子都是很行的，都会自己做事情的，而且是很讲究卫生习惯的。活动中，不仅从颜色、形状、数量、味道等方面认识了橘子的一些基本特征，还培养了孩子与人分享物品的品质。活动结束时，很多孩子都拿着自己剥的橘子分给爸爸妈妈、好朋友吃。家长们看到了他们在幼儿园中的点滴进步。

　　活动九：好吃的苹果

　　活动目标：

　　1．尝试圆与短线组合画苹果，分辨上下。

　　2．进一步认识苹果，了解苹果的基本特征。

　　活动准备：

　　水彩笔、范例。

　　活动过程：

　　一、操作讨论：

　　1．观察苹果的外形。苹果长得什么样子的？

　　2．边示范，边讨论：幼儿添画，教师组织大家分辨方向。

　　二、联想操作：

　　1．画了一种颜色的苹果，再换一种颜色。