三、作业

　　将剧本改写成一篇记叙文。

第三课时

　　一、复习

　　1、分角色朗读第二幕剧本。

　　过渡：在第二幕剧本中，我们认识了勇于改过的廉颇，对深明大义、宽容大度的临行如也有一定的了解，要想进一步了解蔺相如，还得认真地读读剧本第一幕。

　　二、精读剧本第一幕

　　1、轻声读这一幕，想一想；蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？

　　2、分组讨论。

　　4、指名说。

　　（行动：在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。

　　语言：“你要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”）

　　5、深入体会蔺相如的语言。

　　（1）指名说；蔺相如避让廉颇为的是什么？

　　（2）讨论：假如他们俩闹翻了，将会出现什么结果？

　　（3）指导朗读这几句话。

　　6、分角色朗读这几句话。

　　三、分角色朗读。

　　四、学生质疑。

　　五、总结课文

　　学了本课，你有哪些收获？

　　板书：

负荆请罪

廉颇　　　　　　　　　　　　　蔺相如

对不住你　　　　　　　　　　　过去的事别提了　　　要是……

宽恕我

背荆条　　　　　　　　　　　　扔在一边　　　　　　避让

跪下　　　　　　　　　　　　　扶起

（勇于改过）　　　　　　　　　（顾全大局）

为了赵国的利益

　　教学要求

　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。

　　2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。

　　3、学会阅读剧本。练习排演小话剧。

　　4、能分角色朗读课文。

　　教学重点、难点

　　通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。