教学时间　3课时

第一课时

　　教学要点

　　初读课文，初步了解整篇课文的内容，学习生字和有关词语。

　　教学过程

　　一、揭题，初读全文。

　　1、揭题，质疑，帮助设疑。

　　（1）江姐是谁？她是一个怎样的人？

　　（2）课文写了江姐的什么事？为什么写这些事？

　　2、自读课文，边读边想上述题（1），并用“____”划出文中有关江姐身份和品质的句子。

　　3、检查讨论第（1）题，并随机教学生字“彭”和词语“白区”，介绍有关《红岩》和有关的历史背景。

　　4、听录音，边听边想第（2）题，听后同组讨论交流答案。

　　5、检查。板书：痛失丈夫、熬受毒刑

　　二、轻声朗读全文，读准生字字音，联系上下文理解词义。完成作业本1、3两题，再集体校对。

　　三、作业。

　　1、作业本第2题和第4题。

　　2、熟读课文。

第二课时

　　教学要点

　　细读课文，理解通过具体事例说明江姐高贵品质的表达方法。

　　教学过程

　　一、复习检查。

　　1、检查作业本第4题。

　　2、说说课文主要写了江姐的哪几件事。

　　二、学习第一个事例：痛失丈夫

　　1、轻声读2、6自然段，找出江姐说的话，齐读。板书：

　　这算得了什么!

　　2、联系上下文，默读思考：

　　（1）这指什么？

　　（2）是“算不得什么”吗：

　　学生朗读有关句子时，教师板书：打击、残酷、强忍悲愤、微微抖动、平静吐出

　　（3）出示反问句：“这算得了什么？”与原句“这算不得什么！”比较，体会表达的不同感情。

　　3、消费者：江姐失去了丈夫，失去了她最亲的人，虽然内心痉万分，但她把个人的不幸和安危放在一边，以革命事业、党的利益为重。她，是我们党忠诚的战士！

　　三、学习第二个事例：熬受毒刑

　　师引：“这算不得什么！”当江姐痛失丈夫的时候，她这样说。可下文中江姐又第二次说“这算不了什么！”这里的“这”又指什么？

　　1、指名朗读7-8自然段，边听边思考：敌人是怎样折磨江姐的？江姐又是怎么忍受的？

　　2、指导用“先…然后…最后…”的句式说说江姐熬受酽刑的经过说话提纲如下：

　　学生口述江姐受折磨经过时，教师板书：竹签钉指，没有呻吟。结合理解“令人心悸”。

　　3、分“江姐”和“特务”两条线有感情地朗读9-15自然段。先由师生对读，再让男女生对读。

　　4、这天夜里，渣滓洞牢房里的人们通夜未眠，大家怀着异样沉痛的心情。仿佛看见亲爱的江姐_______________？

　　5、多么顽强的战士啊！（引读第17自然段）当朝霞透过山峰，阳光洒满山谷地，高墙边的黑漆铁门一响，人们聚在风门口张望。只风______________。她熬受一夜的折磨，__________________。