教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣

　　二、学习古诗

　　（一）《碛中作》

　　1．释题，简单介绍诗人鈥溼�参鈥潯�

　　2．自由读

　　3．指名读

　　4．男女生合作读。

　　5．简单了解每句诗的意思：

　　我远远地离开了家乡，来到西地边陲。广阔的沙漠一直延伸到天边；骑着马儿向西走，仿佛就会走进蓝天。月儿圆了又缺，缺了又圆；离家不觉已有两月时间。今天夜晚，我们将在哪里宿营?平坦地沙漠一眼望不到边，没有绿树，没有鲜花，更没有人家居住地袅袅炊烟!

　　6．小组读

　　7．同桌读。

　　8．指名试背

　　（二）《秋夜寄丘二十二员外》

　　1．读题目，理解题意，告诉学生丘员外就是指丘丹。

　　2．自读古诗，注意鈥準翕�澋亩烈簟�

　　3．指名读，理解鈥溣娜蒜�澗褪侵敢�居的人，即丘丹。

　　4．逐句理解诗意：

　　秋天的一个晚上，我想起了在山间隐居的老朋友．思绪万千。在凉爽宜人的秋月下．我边漫步边低吟着诗句。料想远方的山中，也应是秋色满目：黄叶洒满了一地，松果鈥溒蒜�潯⑩�溒蒜�澋芈湎隆Ｒ�居避世的朋友恐怕还未安睡吧?也许他也在思念着远方的我。

　　5．多种形式读

　　6．试背

　　7．作业布置

　　8．背诵这两首古诗

　　教学目标：

　　1．能正确朗读并背诵这两首古诗。

　　2．初步了解古诗的意思。

　　教学重点、难点：

　　在初步了解古诗意思的基础上熟练地背诵。

　　课前准备：将两首古诗抄写在黑板上