教科:《讲勇敢的人和事》教学设计
课时安排:一课时
教具使用:小黑板教学挂图
教学流程:
引入:
我们刚刚学过的单元,是一个叙述勇敢者事迹、歌颂勇敢者不凡品质的单元,课文中的英雄让我们无比钦佩,同学们,你们还知道那些勇敢的人和事吗?请讲一讲,让大家一起分享。
出示目标:见教学目标
自学提示:组成合作小组,现在组内练习说一说。
学生自学:学生自学,教师巡视指导
学生汇报,检查自学效果(含讨论)。
一、要求:
1、符合正确的价值观。
2、能吸引观众。
3、能感染人。
4、吸取他人长处。
二、各小组指定说的好的同学到黑板前练习说一说
三、教师及时的进行评价
四、穿插小组,在练习说一说。
五、教师巡视指导。
当堂作业:
全课总结:
通过说故事,你有什么感受?
教学目标:
1、通过这次口语交际,培养学生勇敢坚强的品质。
2、在口语交际中,使学生表达有条理,语气、语调适当,并乐于参与讨论,敢于发表自己的想法。
教学重点:表达有条理,语气、语调适当,并乐于参与讨论,敢于发表自己的想法。
教学难点:表达有条理,语气、语调适当,并乐于参与讨论,敢于发表自己的想法。
《教科:“讲勇敢的人和事”教学设计》摘要:视指导 学生汇报,检查自学效果含讨论。 一、要求: 1、符合正确的价值观。 2、能吸引观众。 3、能感染人。 4、吸取他人长处。 二、各小组指定说的好的同学到黑板前练习说一说 三、教师及时的进行评价 四、穿插小组...
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