长春：《汉字家园③》教学设计

　　课时安排：两课时

　　第一课时

　　教学内容：认识3个字，落实多音字鈥湵垅�潱�会写4个字

　　教学过程：

　　一、谈话导入：

　　同学们了解自己的身体各部分的名称吗？交流一下。

　　二、交待目的：

　　这节课我们就来认识我们的身体，认识这些表示身体各部位名称的生字，并会写其中的4个生字。

　　三、看图识字

　　1、出示挂图或用书上的图，一边指着身体各部位，一边说出它的名称，注意生字的字形，把字音读准。

　　2、小组内交流学习情况

　　3、检查识字情况

　　4、用卡片或小黑板单独出示生字，开火车检查

　　5、落实多音字鈥湵垅��

　　6、发现本课生字的规律

　　7、比较鈥溾�溎院托剽�濃�湵澈图光��

　　四、指导写字鈥溎浴⑿亍⒈场⒓光��

　　鈥溎浴⑿剽�澏加行鬃郑�小竖不能少

　　背：上边的北左边最后一笔是提，下边的月，第一笔是竖。

　　脊：上边先写人再写点提撇点，下边的月，第一笔也是竖

　　第二课时

　　教学内容：复习生字。完成写字任务，积累好词句

　　一、复习生字

　　二、指导写字鈥湵邸⒀�、膝、脚鈥�

　　这几个字都比较难写，腰：由边上半部不是西。膝：由便是三部分组成的，下面不是水。脚：右边是硬耳刀旁

　　三、积累好词句

　　1、读名言警句，了解大意并背诵

　　2、读词语

　　四、练习：你还知道哪些与人体有关的词语？

　　脑满肠肥，膀大腰圆，摇头晃脑等。

　　五、布置作业：

　　教学目标：

　　1、认识本课3个生字，会写8个生字，掌握多音字鈥湵垅��

　　2、积累与人体各部位名称有关的成语或名言警句。

　　3、了解人体各部位名称，并产生爱护自己身体的意识。

　　教学重点：

　　1、认识本课3个生字，会写8个生字，掌握多音字鈥湵垅��

　　2、积累与人体各部位名称有关的成语或名言警句。

　　教学难点：了解月字旁的字表示的意义。