语文A版:第五册《毛毛虫的故事》教学设计
设计意图:
《毛毛虫的故事》是一篇富于想象,寓意深远的童话故事。本节课进行的是第一课时的教学。共分为两部分内容:
一、在识字教学中,因为这8个生字比较简单,所以更多的侧重于自主识字,并汇报各自记字的方法。
二、在教学第一、二自然段内容时,一方面以毛毛虫情感的变化为主线,穿插理解词语的方法。如理解鈥溝勰解澮淮剩Щ崃瞪舷挛慕獯实姆椒āb湸缶」肘澭贫嵌盟前炎约合胂蟪尚∑俺妫肭槿刖车囟粒岫亮耍馑甲匀痪投恕A硪环矫嬖亩两萄б溡远廖锯澘翁弥辛舾浞值氖奔涠潦椤@枚嘀中问讲⒅鸫翁岣咭螅佣妹棵柚约旱木逖樵谒卸林懈形颍迪钟胛谋镜亩曰啊
教学准备:课件、图片
教学过程:
一、欣赏蝴蝶图片,导入新课,板书课题。
二、初读课文、认识生字
l、初读课文画出不认识的字,对照书后拼音自己学习。
2、多种形式检查生字掌握情况。
3、指导书写鈥溊モ潯⑩湵库澏帧G康麾溊モ澴值慕峁埂⒈仕场
4、指读生字带出的词,强调易错字的读音。
三、再读课文,整体感知。
l、自读课文,要读准字音,句子读通顺。
2、指名读,纠正易错字读音。
说一说通过读文你都知道了什么?
四、学习第一自然段:
1、找出最能表达毛毛虫心情的词语。
2、联系上下文理解鈥溝勰解澋囊馑肌
3、体会毛毛虫的心情,有感情朗读。
五、学习第二自然段:
l、毛毛虫的心情发生了哪些变化?(伤心)
2、通过读文理解,毛毛虫伤心的原因是:
小瓢虫大鈥樉」值亟校
大伙各种各样的议论
3、通过创设情景,有感情地朗读,体会鈥湸缶」肘澋囊馑肌
4、联系鈥斏舷挛乃狄凰祷嵊心男┮槁郏寤崦婺芽暗拇场
5、齐读瓢虫妈妈的话。
六、教师总结。
板书设计:
毛毛虫的故事
羡慕
大惊小怪地叫
伤心
各种各样的议论
教学目标:
1、认识8个生字,会写鈥溊モ潯⑩湵库澏帧
2、学习课文第一、二自然段,通过理解重点词语和句子,感受毛毛虫内心情感的变化。
3、有感情地朗读课文第一、二自然段。
教学重、难点:理解重点词语,感受情感的变化。
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