语文A版:《语文乐园一》教学设计(2)

　　二、教学准备

　　钢笔、毛笔、水。

　　三、教学过程

　　（一）写字板

　　1、复习双姿。

　　（1）出示本周要写的字，大家齐读。

　　（2）知道学生握笔。

　　（3）指明说说正确的写字姿势。

　　（4）教师示范，学生规范写字姿势，教师巡视指导。

　　2、导入新课。

　　同学们，上个学期，我们学习了汉字的基本笔画以及部首的写法，这学期我们继续练习写钢笔字，主要是学习汉字的基本结构的正确写法。

　　3、学习新课。

　　（1）出示“鞭、狮”。

　　（2）指名说说这两个字是什么结构的字。（左右结构）

　　（3）请学生注意观察这两个字的左右两部分在田字格中的位置。

　　（4）教师相机指导：像左窄右宽的字，一般左边占田字格的三分之一，而右边大概占田字格的三分之二。

　　（5）教师示范，学生跟着书写。

　　（6）学生练习书写，教师巡视指导。

　　（7）教师出示“誉、善、暮、集”

　　（8）引导学生观察这些字，书说它们的共同点。

　　（9）指名反馈。

　　（10）教师指导：对，像这样的字，我们在书写时，横画间的距离要适当地拉紧，而且这几个字上面的笔画比较多，因此可遵循“上紧下松”的规则来写。

　　（11）学生自由练习，教师巡视指导。

　　（12）集体评议，修改。

　　（二）写毛笔字。

　　1、复习正确的毛笔执笔姿势。

　　2、学习写“框内无笔画”的字。

　　出示“口”。

　　（1）师：框内无笔画的字，上下的横画应求平行，做竖向下伸长一些，左右两边竖应相互照应，横折的竖略向做，使整个字上宽下窄。

　　（2）教师示范写。

　　（3）学生练习临贴。

　　3、学习写“框内有笔画”的字。

　　出师“日、白”。

　　（1）师：框内有笔画的字，横折中的竖向下延长些，框内的一横靠做不靠右。“日”的两竖应平行，三个横画也平行；“白”与“口”字一样，左右两边的竖应相互照应，横折的竖略向左，使整个字上宽下窄。

　　（2）教师示范写。

　　（3）学生练习临贴。

　　（三）展示写得好的作品，上台交流体会。

第三课时

　　一、教学目标

　　1、能观察星空搜集有关星空的资料和图片。培养学生观察和搜集有关资料的能力。

　　2、讲清楚，听明白，养成良好的听说习惯。

　　3、大胆地在班上和同学们交流自己最感兴趣的内容。

　　二、教学过程

　　（一）谈话导入，激发兴趣。

　　1、导入：同学们，星空深邃而迷人，在本组课文中，我们从》我发现了新的流星群》、古诗《秋夕》、《繁星》等文章中领略了星空的迷人与神秘，激起了我们了解星空，探索太空奥秘的欲望。同学们已经观察了星空，寻找到了一些星座，想起了一些有关星座的传说，搜集了一些有关星空资料图片，你可能哈找了一些有关星空的书读了读。今天，我们一起交流一下你们的收获吧！