湘教版：《语文活动３》教学设计

　　教学步骤

　　第一课时

　　一、激情导入

　　二、走进“写字板”

　　三、走进“我能写”

　　四、走进“我能说”

　　五、走进“读读背背”

　　六、课堂小结

　　第二课时

　　一、激情导入

　　二、活动要求

　　通过翻日历，查资料或问父母，全面收集有关节气的资料，在小组举行一次主题知识抢答案。

　　三、活动过程

　　四、活动小结

　　教学目标

　　知识与技能

　　1、通过以前的学习积累，按要求写词语。

　　2、能仿照例句和提示将句子补充完整。

　　3、积累生活中的一些流行语。

　　过程与方法

　　1、通过平时的学习积累，利用小组合作的优势解决学习中的问题。

　　2、紧密联系生活实际，合理利用各种资源，灵活运用语文知道，全面提高语文技能。

　　情感态度与价值观

　　1、紧密联系生活，学会从生活中积累知识，培养主动学习的能力，学做生活的有心人。

　　2、培养学生的动手能力，团结协作能力和竞争意识以及积极参与活动的习惯。

　　重点、难点

　　重点：能按要求写词写句。

　　突破方法：通过平时的学习积累，利用小组合作的学习优势及教师指导来突破。

　　难点：动手收集资料，积极参与语文活动。

　　突破方法：充分利用各种资源，采用自主、合作、探究的方法，本着团结协作的精神和积极参与的意识来完成活动。