小班语言：天安门

　　准备：

　　1．天安门图片一张。

　　2．认识过首都，对天安门有所了解。

　　3．绘画用纸、笔，配合使用幼儿用书。

　　过程：,诗歌

　　1．谈话引出课题。

　　a.谁去过北京天安门?天安门是什么样的?

　　b.出示图片，引导幼儿边看图，边结合诗歌内容谈谈天安门城楼上的特征，学习鈥溋鹆�瓦鈥潯⑩�溞畚扳�潯⑩�溩忱鲡�澋却省�

　　2.学习诗歌。

　　a.教师示范朗诵诗歌两遍。

　　b.幼儿跟念诗歌2～3遍。

　　c.幼儿学习朗诵。重点提示幼儿吐字清楚，发音正确。

　　3.鼓励幼儿用绘画的方式表现对天安门的认识。

　　a.请能力强的幼儿在集体面前示范，增强幼儿绘画的兴趣。

　　b.幼儿集体作画。(使用幼儿用书)

　　c.展览幼儿作品。

　　4.边念诗歌边欣赏绘画作品。

　　建议：在建筑区中，鼓励幼儿边建造天安门，边念念诗歌。

　　评价：

　　1．能响亮、有感情地朗诵诗歌，表达出对北京的向往之情。

　　2．能结合诗歌内容大胆作画，表现出天安门城楼的主要特征。

　　附：诗歌《天安门》

　　首都北京天安门，

　　是我们最向往的地方。

　　高大的城楼雄伟壮丽，

　　金黄的琉璃瓦闪闪发光。

　　庄严的国徽高悬在城楼上，

　　领袖的画像挂在红墙中央。

　　一盏盏宫灯放射红光，

　　一面面红旗迎风飘扬。

　　啊，北京天安门，

　　你是我们最向往的地方。

　　目标：

　　1．初步学习诗歌，理解并学习有关的词，如：向往，雄伟壮丽。

　　2．进一步认识首都北京，增强对祖国的情感。