小班语言：猫医生过河

　　一、活动准备

　　大挂图、小图片若干

　　二、活动过程

　　⒈以故事情节引题

　　前几天接连下了几天雨，天气一会儿热，一会儿冷，森林里许多小动物都生病了。猫医生急忙背起药箱，准备去给小动物看病。走到小河边一看，它愣住了，河水涨高了，把小桥也冲垮了，怎么过河去呢？猫医生急得大声叫起来：鈥溸鳌⑦鳎�谁来帮我过河？谁来帮我过河？鈥澞忝遣禄嵊兴�来帮助猫医生？

　　⒉幼儿自由讲述图片

　　引导幼儿观察图片，师：鈥溎男┤刃牡男《�物来帮助猫医生？它们在干什么？鈥澓陀锥�一起讲述故事前半段。

　　⒊续编故事

　　①幼儿分组观察图片并讨论，鼓励幼儿续编不同的故事内容。教师个别指导能力差的幼儿大胆参与讲述。

　　②各组推荐一名幼儿介绍本组所想到的办法。教师：鈥溗邓敌《�物是怎样帮助猫医生过河的？鈥澰谟锥�讲述过程中要求其他小朋友专心倾听。然后说说：鈥溎阕钕不赌闹职旆ǎ库��

　　③品德教育。A：你们从小动物身上学会了什么？B：今后你会怎么做？

　　⒋延伸活动

　　自由讲述：让幼儿将上下两段故事连贯自由讲述。

　　三、各领域渗透

　　①美工区：绘画续编的内容。

　　②阅读区：制作图书《猫医生过河》。

　　③表演区：指偶表演。

　　四、生活中渗透

　　在日常生活中，对幼儿进行乐于助人的教育。

　　五、环境中渗透

　　布置幼儿绘画作品，让幼儿根据画面续编故事。

　　六、家庭中渗透

　　当爸爸妈妈的好帮手。

　　七、活动评价

　　在续编这个环节里，运用小组形式，充分地体现了幼儿的学习的自主性，以及培养了幼儿集体讨论协商能力；活动在自然的氛围中进行，教师尽量让孩子们去寻找解决问题的办法。通过不断推敲讨论，孩子们终于为小动物们想到了好办法。他们为获得成功而感到兴奋和喜悦。同时，由于教师对能力强弱不同的孩子做了不同要求，使每个孩子能在自己原有水平的基础上，有了不同程度的提高；此外，孩子们还学会了关心帮助他人。

　　八、活动目标

　　⒈引导幼儿编出合理的故事情节，并能进行连贯讲述。

　　⒉发展幼儿的观察力和想象力。

　　⒊教育幼儿爱帮助别人。