学习目标

　　① 正确、流利，有感情地朗读课文

　　② 理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。

　　③ 培养学生的阅读能力。

　　教学重难点：体会查理发生的变化

　　教学过程：，

　　谈话揭题

　　①导语。善良、仁爱的金吉娅同情、体贴一个陌生的小女孩，向她献出了爱心。这个只有八岁的小女孩给我们带来了一个感人的故事。今天我们再来学习另一个感人的故事。

　　②读题：鈥満煤翰槔礅�潯ｂ�満煤衡�澞闶窃趺蠢斫獾模慷亮苏飧鎏饽浚�你还想知道什么呢？

　　初读感知

　　①学生听课文录音，激发朗读的兴趣。

　　②学生自由朗读课文，要求读正确，读流利。

　　③检查读书情况。

　　④讨论交流。

　　再读质疑

　　①学生默读课文，边读边画出不理解的内容。

　　②初步释疑。

　　对于一些浅显的问题或不大重要的问题，引导学生相机解决。最后提炼出以下两个问题作为重点探讨的问题。

　　a．查理有哪些变化？

　　b．查理为什么会有这么大的变化？

　　读悟交流，感受查理的变化

　　①查理有哪些变化？你找到了哪些句子？

　　②教师相机出示句子让学生谈感受：

　　练习有感情朗读

　　可以自由组合，分角色感情朗读。

　　拓展练习

　　①完了这个故事，你有什么感想？先说一说，再写一写。

　　②镇上的人后来会怎么评价查理呢？请你发挥想象，写出人们对查理的评价。

　　板书：

　　32* 好汉鈥澆槔�

　　调皮 爱搞恶作剧

　　有礼貌 自信