陕旅版：英语六年级上 Lesson 2 May I speak to Li Shan, please?

　　教案（一）

　　教学目标：

　　1.语言目标:

　　1）学习用英语在电话中进行交流，掌握打电话的基本问候语以及在电话中进行自我介绍的常用语。

　　2）掌握教师节的表达方法和一些传统节日的表达方法。

　　3）继续学习句型May I鈥�?

　　2. 情感目标:

　　通过强化学生在电话中的礼貌用语来培养学生文明的行为习惯，并且教育学生要尊重老师。

　　教学重点难点分析:

　　1） 会说会用会拼单词send presents, speak, flowers, Teachers鈥� Day

　　2） 会说会用常用电话用语 May I speak to鈥�, please?

　　This is 鈥� speaking.

　　Today is Teachers鈥� Day.

　　Let鈥檚 send a present to our teacher.

　　What about some beautiful flowers?

　　3) 让学生能够理解在电话中进行自我介绍时，要用鈥淭his is鈥︹�櫥蛘� 鈥淭hat is 鈥︹�澙粗复�自己和对方。

　　课前准备:

　　教师准备教师节，学生给老师送礼物的图片，以及日历。

　　教学过程:

　　1.热身（Warming up）

　　通过A和B的对话复习上一课内容，引出本课所学内容。教师拿出玩具手机和一个同学进行示范，复习上一节学习内容。

　　A: Good morning.

　　B: Good morning.

　　A: May I speak to C, please?

　　B: Sorry, he鈥檚 not available. He is on the conference. May I take a message?

　　A: Yes, please. Can you ask him to call me when he finishes?

　　B: Sure. Thanks.

　　A: You are welcome.

　　2 . 新课展示（New Presentation）

　　教师通过图片来教授单词和词汇。

　　Hello! May I speak to 鈥�,please?

　　1）教师在教室里随便拿起学生的文具或其他东西，问学生： May I use your book\pencil\ruler? 学生能够准确回答： Yes, please.

　　然后由学生之间进行互问互答，老师引导学生向朋友借用手机，引导学生 鈥� May I speak to鈥�?鈥� 教师出示两个人谈话的图片，教授单词鈥渟peak鈥�, 尤其是单词的发音，字母 ea |i:| . 教师在教授单词的过程中，可以把意义相近的talk, speak, say一起进行区分。