师：听了你们读的，感觉真清凉，谁愿意再把清凉送给大家。

　　生读。

　　师：真舒服。

　　生读。

　　师：太棒了，我感到真舒服。大家看绿绿的太阳照在大地上，大家感到好清凉啊，就让我们一起读一读这个自然段，把清凉送给大家吧！

　　生齐读第一自然段。

　　师：夏天绿绿的太阳使我们感到到处清凉，秋天到了，你想画个什么太阳？你来说。

　　生１：我想画个红红的太阳。

　　师：为什么？

　　生１：因为能让小朋友的手变得很热。

　　师：噢，秋天有点冷了，你想画个红红的太阳送给小朋友温暖是吗？你真有爱心。

　　生２：我想画个蓝的太阳。

　　师：为什么？

　　生：因为我喜欢蓝色。

　　生３：我想画个黄黄的太阳，因为太阳一变黄，果子都丰收了。

　　师：哎呀，观察得真仔细。但书中的小朋友也画了一个太阳送给秋天，自己读读。

　　生自由读。

　　师：这一段中有一个句子特别长，咱们要把它读流利“金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜”谁来试试。

　　指名几个同学读。

　　师：大家都读通顺了，自己再练练。

　　生自由读。

　　师：同学们，秋天到了。果园里果子熟了。（出示丰收画面）想说什么说给同位听一听吧！

　　同桌交流。

　　师：同学们，现在你最想干什么？

　　生：最想吃。

　　师：假如你现在尝到了秋天那香甜的果实，你想对秋姑娘说什么？

　　生：谢谢秋姑娘给我吃好吃的水果。

　　师：真有礼貌。

　　生２：秋姑娘真好。

　　师：秋姑娘听了一定很高兴。

　　生３：谢谢秋姑娘给我吃好吃的水果。

　　师：嗯，秋姑娘也谢谢你。那我们就来一起感谢一下秋姑娘吧。谁来读一读第二自然段。

　　生读。

　　师：秋姑娘一定会高兴的，还有谁来感谢一下秋姑娘。

　　生读。

　　师：大家的感谢，秋姑娘都听到了，她让我告诉大家“谢谢你们，她说呀明年我还会给大家送来更多的果子的。”秋姑娘要走了，我们跟秋姑娘再见吧。

　　生：再见！

　　师：金色的秋天过去了，寒冷的冬天到来了（出示寒风呼啸的画面）风，好大呀，天这么冷，你又有什么愿望呢？自己读一读第三自然段。

　　生自由读第三自然段。

　　师：我还没有请谁呀？你来吧。

　　生读第三自然段。

　　师：我也想来读一读行不行。

　　生：行。

　　师：我特别想读好，谁来教教我好吗？那么多小朋友愿意教我，那你自己先来读一读，想一想怎样才能把我教好呢！

　　生自由读。

　　师：谁来教教我，哪位小老师愿意教我。

　　生：我想请你有感情地读。

　　师：那你读给我听一听行吗？

　　生读。

　　师：谢谢你。

　　生：我想让您读通顺。

　　师：噢，读通顺，你来读一读。

　　生读。

　　师：你确实读得很通顺。谁还愿意教我。

　　生：我想让你读得有语气。

　　生读。

　　师：谢谢，现在我来读了，你们听一听看看满意吗？

　　师读得很平淡。