1．简介卫国战争。

　　1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段。卫国战争初期，德国利用暂时有利的因素，占领了苏联不少地方。后来，苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏军发起总反攻，全部收复被德军占领的土地。1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。

　　《夜莺的歌声》讲的就是在苏联卫国战争时期，一个男孩帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事。

　　2．理清文章的条理。

　　这篇课文是按照事情发展的顺序来写的：

　　先写事情的起因：德国兵发现了学夜莺叫的孩子，并让他给带路；接着写孩子边学鸟叫边把德国兵带进茂密的树林里；再写游击队员从“小夜莺”的歌声里了解到敌情，并做好了战斗准备；最后写事情的高潮和结果：游击队歼灭了德国鬼子，“小夜莺”又开始执行新的任务。

　　3．“有个孩子坐在河岸边上”，“手里拿着一块木头，不知在削什么”。这个孩子是谁？他为什么坐在河岸边削东西？

　　这个孩子是“小夜莺”，经常配合游击队歼灭德国兵。他坐在河边削东西，是为了找机会引诱敌人进入游击队的伏击圈。

　　4．“小夜莺”诱敌。

　　（1）德国鬼子是怎样发现小男孩的。

　　“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂”，引起了敌人的注意，德国兵以为真是夜莺在叫，才“开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。”由寻找唱歌的夜莺而发现了小男孩。并且知道了夜莺的叫声是从孩子的嘴里发出来的。

　　（2）一路上小男孩为什么有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫？

　　一路上小男孩有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫，一来可以麻痹敌人，同时这样做，为他后来用鸟叫向游击队报告敌情不会引起敌人的怀疑。

　　（3）游击队潜伏在哪里？

　　“树林深处，有几个游击队员埋伏在那里”。从这我们可以看出，小男孩与游击队保持着经常的联系，是他把敌人引到游击队的伏击圈。

　　（4）巧妙的联络。

　　小男孩用鸟的叫声向游击队报告敌情，用夜莺的叫声报告有多少鬼子，用杜鹃叫声报告有几挺机枪。这些都是小男孩与游击队事前约定好的，所以联络既准确，又不容易被敌人发现。