一、故事导入新课

　　师：同学们，很久以前，有一个国王的御厨，相当派头！大家想去看看吗？

　　生：想！

　　师：不过，看完后要马上把你们的感受说出来，可以吗？

　　生：可以！

　　师：好，你们看！（屏幕出示国王御厨图片）

　　生：哇！好美！好豪华！

　　师：再看！（屏幕出示御厨房里的精美瓷盘）看到什么了？

　　生：很多美丽的盘子。

　　师：（屏幕出示陶罐图片）手指屏幕，这位是？

　　生：陶罐！

　　师：这一天，国王的御厨里又来了一位？（屏幕出示铁罐图片）？

　　生：铁罐！

　　师：自从这个铁罐来了，故事便发生了。让我们去读一读这个有趣又引人深思的故事吧！不过，读故事前，请大家先看这道题。

　　二、初读课文，理解词语，感受铁罐的傲慢

　　师：（屏幕出示题目：我要把表现陶罐和铁罐神态和动作的词语找出来。）师手指题，谁来读一读？

　　生读题。

　　师：请大家拿出笔，带着问题自由读课文，边读边画。

　　生自由读文，师巡视，把生找到的词语板书。（板书：铁罐：奚落、傲慢、轻蔑、恼怒，陶罐：谦虚、争辩）

　　师：大家看黑板，这是你们刚才找到的词语，大家一起把它们读一读吧！

　　生读词语，师纠正“恼怒”读音，师范读，生跟读。

　　师：（师手指“傲慢、轻蔑、恼怒”这三个词语）看这三个词语，“傲慢”读，生接读这三个词语。

　　师：这三个词语都是写铁罐态度傲慢，现在请大家默读课文2－8自然段，从铁罐说的话中，找一个例子来证明铁罐的傲慢。

　　生默读课文。

　　师：谁来谈一谈你找到的例子？

　　生：铁罐说：“和你在一起，我感到羞耻。”铁罐认为自己很了不起，而陶罐很容易碎，是很低*的东西，甚至不把它当东西看。铁罐觉得和陶罐在一起是一种羞耻。这里看出铁罐很傲慢。

　　师：是啊，你从“羞耻”这个词语感受到铁罐把陶罐当成很卑微的东西，铁罐的确傲慢！

　　生：我从铁罐对陶罐的称呼看出铁罐很傲慢，铁罐称陶罐为“陶罐子”这是很不礼貌的。

　　师：很好，你还能从称呼中感受到铁罐的傲慢。

　　生：“你敢碰我吗？”我从“敢”字，感受到铁罐很傲慢，它认为自己是最坚硬的，陶罐肯定不敢来碰它，还要向人家发起挑战。

　　师：你能抓住文中的字眼来感受，很棒！

　　生：铁罐还说陶罐怎么能和他相提并论。

　　师：什么是“相提并论”？

　　生：两样东西根本不能相比较。铁罐说陶罐很容易破，根本不能和他相比较。

　　师：是啊！一个“相提并论”也看出了铁罐的傲慢。

　　生：铁罐嘲笑陶罐很懦弱，看出铁罐很傲慢。

　　师：是啊，还嘲笑别人懦弱。看来这个铁罐的确是个傲慢的家伙。（师手指“傲慢、轻蔑、恼怒”三个词）大家再读一读这三个词语。

　　生读。

　　师：这三个词语都有傲慢的意思，可又有什么不同呢？