教学目标：

　　1、识记、掌握生字、生词。

　　2、理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点。

　　3、体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和名组自豪感。

　　教学重点：

　　1、了解中国结的特点。

　　2、体会作者对中国结的赞美之情，激发学生的爱国热情。

　　教学方法：朗读、交流

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、猜谜语，导入新课。

　　1、谜语：一缕红丝线，交错接龙凤。心似双丝网，中有千千结。（中国结）

　　2、板书课题，说说：你对中国结有哪些了解？（指名回答）

　　3、展示中国结。

　　二、初读课文，整体感知。

　　1、检查预习情况，质疑问难。

　　（1） 出示生字新词，学生认读。

　　典雅、风韵、憧憬、巧夺天工、叹为观止、不离不弃、图腾、烘托、渗透

　　（2） 指名分段读课文，检查学生读课文的情况。

　　2、默读课文，读的同时思考问题。

　　（1） 每段写了什么？

　　（2） 这篇文章写了什么？

　　3、指名回答，师生共同交流。

　　第二课时

　　一、听写词语。

　　二、精读课文，深入感知。

　　1、指名读第1、2自然段，你读懂了什么？

　　中国结这几年特别受宠；中国结富有丝绸质感；中国结造型典雅；中国结风韵独特。

　　2、指名读第3自然段。

　　（1）为什么说中国结是民间艺人的杰作？（巧妙编结，配以各种饰品，变化无穷）

　　（2）说说中国结的象征意义。

　　（3）有感情地朗读第3自然段。

　　3、齐读第4--6自然段。

　　（1）为什么说中国结是炎黄子孙心连心的象征？

　　中国结是一根丝绳缠结而成，是围绕起点曲折缠绕的，不离不弃像中华儿女同根生，不论离国家多远，都永远离不开自己的祖国，自己的乡土。

　　（2）“中国结不但中国人喜欢，外国人也喜欢。”这是一个承上启下的过度句。说一说过度句的作用。

　　（3）外国人为什么也喜欢中国结？

　　因为它带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，代表祥和、喜庆。

　　4、总结：中华儿女同根生，这根绳子扯的再远，也离不开它的“头”。这个头就是自己的祖国，自己的乡土。中国结是炎黄子孙心连心的象征，因此，中国结又被称为“同心结”。

　　三、拓展延伸。

　　激发兴趣。试这编中国结，体会丝绳绕着起点，曲折缠绕，不离不弃的特点。

　　四、布置作业。

　　1、背诵自己喜欢的段落。

　　2、有感情地朗读课文。

　　板书设计：

　　中国结

　　绕着起点，曲折缠绕，不利不弃（炎黄子孙心连心）

　　中国结　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 中国情

　　渗透着文明，传递着祥和、喜庆