《月光曲》说课设计(2篇) 2
一. 说教材：
我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第十课《月光曲》。这是一篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依*丰富的想象力，更要依*高尚而真挚的情感。文章文字美、情感美、意境美，融传说、美景、深情于一炉。
二. 说教学目标：
根据人教版教材的特点和学生实际，我确立了以下教学目标：
1. 学会本课生字新词。
2. 了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会贝多芬同情穷苦人民的思想。
3.学会根据实在的事物，展开适当的联想。
4.有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段。
三.说教学重难点：
教学重点：引导学生领悟《月光曲》的内容。
教学难点：理解鈥溔宋锏男木澈屠智囊饩斥�澋耐骋弧�
四. 说教法：
为了紧扣大纲，突破重点，解决难点，实现本课的教学目标，结合学生的知识结构和认知水平，我采用了尝试教学、变序教学等多种方法，利用多媒体软件，运用鈥溡远链测�潯⑩�湷⑹粤废扳�潯⑩�湹悴σ槁垅�澋姆椒ā�
五. 说学法：
二十一世纪是一个知识经济迅猛发展的时代，新时代人们对教育的要求开始转向追求个体的自由，鈥準谥杂悴蝗缡谥杂驸�潱厥友Хㄖ傅迹歉母锟翁媒萄А⑻岣哐匝芰Φ男枰侨醚丈硎芤娴男枰Ｎ宋胰醚浞秩ジ兄镅圆牧希醚约喝ザ潦楦形颉⒑献餮埃芯坑镅晕淖郑糕�湺菱�潯⑩�溗尖�潯⑩�溡殁�潯⑩�溛蜮�潯⑩�湽粹�澋妊Хā�
六. 说教学程序：
本课安排两个课时，为了体现新一轮课程改革对教育提出的崭新要求，我设计了以下几个教学环节：
（一）创设情景氛围，激发学生情感。
讲课伊始，我应用情景教学，多媒体出示贝多芬画像和他的名言：鈥溛业囊衾种挥Φ蔽羁嗳嗽旄＃绻易龅搅苏庖坏悖檬嵌嗝葱腋！ｂ�澦婧蟛シ疟炊喾业摹对鹿馇罚⑺胬稚蚪楸炊喾遥醚魅繁炊喾沂且桓鑫按蟮囊衾旨遥嗣翊醋鳎嗣裱葑啵嗣穸运职骱途囱觥４瓷璩雠ㄓ舻那榫胺瘴В寡肭榫埃燃し⒘搜巳ぃ职凳玖丝挝牡哪谌葜行模隹翁狻�
（二）倡导合作学习，培养问题意识。
教学想要真正地突出学生的主体地位，就应该营造一个合作学习的民主氛围，和谐民主的教学氛围是促进学生健康发展的基础，陶行知先生曾经说过：鈥湻⒚髑颍鹞适且坏悖钦呶实们桑拚呶实帽浚肆κぬ旃ぃ驮诿渴挛省ｂ�澫远准淌υ诳翁媒萄е信嘌侍庖馐断嗟敝匾Ｔ诒究谓萄е校胰醚醵廖蛭暮螅献餮埃俳嗷テ舴ⅲ嗷ビ跋臁Ｈ醚室商嵛剩淌κ崂硌虿欢哪谌荩匝Фń獭Ｕ庖徊剑逑至顺⑹越萄Хǖ拟�溩粤封�潱惶逑至搜Хㄢ�湺菱�潯⑩�溡殁�潯⑩�溛蜮�潯�
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