牛津小学英语2B Unit 9 (第三课时) 教案
一． 主要内容（Main contents）
Let鈥� revise --- 复习句型：Look at鈥� I hear鈥�
I wash 鈥� with 鈥�
It鈥檚 鈥� o鈥檆lock.
I can 鈥�
二． 学习目标（Learning objectives）
1. 能正确使用学过的句型进行表达
2. 创设各种情景和布置各类学习任务，让学生复习本学期学过的句型。
3. 培养学生举一反三的能力和综合使用句型的能力。
三． 教学建议（Teaching suggestion）
1. 任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
Pre-task preparation 是指我们在进入语言学习之前，让学生获得对即将学习的语言材料的第一次感知，让学生尽快进入学习状态的前期准备阶段。通过创建一种愉快的英语学习氛围，把学生自然地带入到复习的气氛中。
Activity 1 （Song）
1、教学辅助(Aids)
1) 电脑（2B-U9-1）
2）屏幕
3）录音机
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Sing the song.
跟着录音机唱 This is the way这首歌，边唱边配上动作。
复习学过的歌曲，让学生尽快进入到学习的氛围中。
2
Say
看屏幕中出现的图片，说词组
复习学过的词组，帮助学生回忆。
3
Sing the song.
把这些词组放到This is the way的旋律中进行演唱，并做动作。
学生自编歌词，既复习了词组和句型，又不感到枯燥。
Activity 2 （Rhyme）1、教学辅助(Aids)
1) 电脑（2B-U9-2）、（2B-U9-3）
2）屏幕
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Say the rhyme
全班一起背儿歌：On summer days，并分组表演。
复习儿歌，用表演的方式提高学生的兴趣。
2
Say a new rhyme
看屏幕提示，编新儿歌，分组讨论，然后交流。
在新儿歌里，练习句型I can鈥Α�
2、任务中期实施阶段（While-task procedure section）
While-task Procedure，这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。机械性操练：让学生准确地模仿、复说要学习的知识，从模仿到识记，使新知识由感知、理解、模仿直到储存。
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