Unit 2 In the circus (第三课时) 教案
一、主要新授内容(New contents)
Let鈥檚 learn --- tiger monkey panda
Letters--- Pp pencil Qq quilt
二、学习目标(Objectives)
1、学会用正确的语音语调说出马戏团里的动物tiger, monkey, panda，并用句型Look at the 鈥t鈥檚 鈥唇樯苈硐吠爬锏亩�,学会运用一些形容词来描述这些动物。用连词and尝试对马戏团里的动物进行更详细地描述。
2、在听听说说画画的过程中学会介绍自己的动物好朋友，在同学中间交流分享。
2、通过单词pencil, quilt的复习，学习字母Pp, Qq和它们在单词中的发音, 并能将已学过的单词中根据Pp, Qq的发音归类，尝试拼读含有Pp, Qq发音的简单单词。
三、教学建议
1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。
Activity 1 （A song）
（引入1）1、教学辅助(Aids)
1) 录音机
2) 磁带
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Sing the song
Play the cassette and sing the song on page 9.
从齐唱到自己进行原创歌曲，发挥学生学习的主动性。
2
Make a new song
Encourage students to make a new song using other animals or adjectives.
Activity 2 (A guessing game)
（引入1）
1、教学辅助(Aids)
1) 图片
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Listen and guess
Divide the class into two groups. Let two groups guess what animal it is. See who is faster.
e.g. T: It鈥檚 big. (Guess)
T: It has two small eyes. (Guess)
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