（本课获江苏省教育学会优质课评比一等奖）

　　设计理念：

　　一、 引领阅读积淀，体现“文化味”。

　　二、 营造智慧阅读，凸现“语文味”。

　　师：这节课我们继续学习课文，齐读课题。

　　生：普罗米修斯盗火。

　　师： 通过上节课的学习我们知道，“盗”是什么意思？

　　生：偷。

　　师：那“强盗”呢？

　　生：就是指抢东西的人。

　　师：这是“盗”个很有意思的字，在古代， “偷”的人被叫做“盗”，现在，我们管偷的人叫什么？ （“贼”）（板书“贼”。）

　　师： 那么，偷火的普罗米修斯我们能不能叫他“贼”呢？

　　生：举手跃跃欲试。

　　师：我们先不急着回答这个问题。请大家先快速浏览一下课文，看看课文中哪些内容告诉我们普罗米修斯是在“偷”火呢？

　　生浏览。

　　生：是课文第二自然段。

　　师：很好。（出示第二段内容。）

　　普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。

　　请大家轻轻地读一读，注意一下，是哪些词语让你非常清晰地感觉到普罗米修斯是在“偷火”呢？

　　生：（读）。

　　生：我从“躲在”、“悄悄地”、“偷取”这些词语中感到普罗米修斯是在偷火。

　　师：你的感觉很准确。 想一想，普罗米修斯盗火的时候是怎样的感受，读好这句话。

　　生:：读。

　　师：嗯，听出来了，非常小心地，不想被别人发现， 这就是“偷”。

　　师：（过渡）普罗米修斯为什么要盗火呢？

　　生：因为地球上本来没有火种，人们的生活很苦。

　　师：课文哪些内容告诉我们？（出示第一段）

　　传说地球上本没有火种，那时人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长的夜晚……

　　师：是这段吗？哪位同学愿意来读一读？大家看着屏幕。

　　生：读。

　　师： 谢谢你，读得真不错，对我们体会这段话非很有启发！同学们，现在请大家再一次不出声地读这段，这次看着语文书读，看看你能不能从这段话中找到一个能“管住”整个这一段的词？

　　生：“困苦”。

　　师： 好厉害！火眼金睛。大家同意吗？（课件点击，“困苦”）

　　师：地球上没有火种，人类的生活非常“困苦”。那么，这个“困苦”又“管”了哪些句子呢？请你再去读读书。

　　生：没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长的夜晚……

　　师：大家很会读书。

　　师：同学们，告诉你们一个小秘密，这两句话中还藏着一个成语，不知有没有同学发现？

　　生找。

　　师：要不要“友情提示”？

　　生：（示意不要。继续找。）