教材简析

　　教学目标1、通过综合练习使学生更好地掌握本单元所学的知识，学会运用所学知识解决一些简单的实际问题，培养学生解决问题的能力。

　　2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。

　　教学重点与难点

　　使学生更好地掌握本单元所学的知识，学会运用所学知识解决一些简单的实际问题，培养学生解决问题的能力。

　　教具　 课件

　　板书设计

　　整理与练习（2）

　　V＝abh

　　V＝abh

　　V＝Sh

　　教学过程

　　一、复习总结

　　教师：我们来一起复习一下长方体和正方体体积的计算方法。

　　教师用课件出示：

　　长方体的体积＝长×宽×高

　　V＝abh

　　正方体的体积＝棱长×棱长×棱长

　　V＝abh

　　教师：由上面两个体积计算公式概括成的总公式是什么？

　　指名让学生回答．根据学生回答，教师出示：

　　长方体（或正方体）的体积＝底面积×高

　　V＝Sh

　　二、课堂练习

　　1．做教科书第34页的第4题．

　　教师用课件出示题目。

　　全班学生独立填表，集体订正。指名说说每个空格里的数是怎样算出来的。

　　2．做教科书第34页的第5题．

　　3、做教科书第34页的第6题．

　　先请一位同学读题，然后教师提问：这道题的第一个问题实际求的是什么？第二个问题呢？

　　学生回答后，让学生独立解答，做完后请一位同学说一说自己是怎样做的。

　　4、做教科书第34页的第7题。

　　学生独立思考，解答。

　　交流时指名说说每一问实际上是求什么。

　　6．让学有余力的学生做思考题

　　可以让几个学有余力的学生共同讨论一下。

　　结合正方体的特征教师进行适当的讲解。

　　三、全课总结

　　通过这节课的学习你有哪些收获？你认为今天学习的内容什么是重点？

　　四、作业

　　给同桌出一份本单元的检测题。

　　要求自己先作出答案。