Unit 8 Let’s go to the park (第二课时) 教案

　　教材简析：

　　A部分主要是围绕交通工具类和地点类单词，让学生学会如何表达“去某处”和“如何去某处”，要求学生能在现实生活中较自如地运用Let’s go to ……表达自己的意愿。

　　B部分主要是教授交通工具类和地点类单词， 如：“a park ,a cinema , a zoo , a supermarket ,the Great wall , by bike /bus /plane /car .” 这些地方是学生们所向往的，交通工具是学生们所熟悉的，老师应充分利用这一点让学生结合“Let’s go to …”句型，自由地表达自己的意愿。

　　教学内容：巩固B部分，新授A部分

　　教学目标：

　　1.能够熟练地运用B部分中的常见交通工具a car ,a bus ,a bike , a plane和表示地点的5个单词a zoo, a park , a cinema, a supermarket ,the Great Wall。

　　2.能听懂、会说Let’s go to …及其应答All right /Ok . Let’s go /Good /Great! 等。

　　3.学会表达如何去某处（But how?），以及如何对别人的建议进行回答(By…)。

　　教学重点：

　　1. 在回顾重点单词的基础上操练句型Let’s go to ….

　　2.能够灵活运用All right /Ok . Let’s go /Good /Great! 等表达自己愿意去的意愿。

　　3.能够学会表达如何去某处的句型（But how?），以及对别人的建议进行回答(By…)。

　　教学难点：

　　1. 能够运用let’s go to … by….完整地表达自己想如何去某地的意愿。

　　2.能够用But how?/How？询问去某处的方式。

　　教学准备：图片、磁带、录音机、PPT课件

　　教学过程：

　　Step 1. Warm-up.

　　1. Greeting

　　T：Good morning，boys and girls.

　　Ss: Good morning，Miss Du.

　　2.Free talk:

　　T: Hello, How are you?

　　Ss: Fine, thank you, and you?

　　T: I’m fine, too .Let’s go to school, ok?

　　Ss: Ok. /All right.

　　Step2. Revision:

　　1. (Show a picture of a car)