学材分析

　　整理与复习学到的知识，试一试第1题。

　　学情分析

　　学生知识的整理和归类。

　　学习目标

　　1、进一步理解和掌握以前学过的知识和计算方法。

　　2、对所学知识进行巩固和复习。

　　导学策略

　　练习法

　　教学准备

　　小黑板、投影仪、投影片

　　导学流程设计：

　　教师预设

　　学 生活动

　　一．引入

　　1.问：以前几个单元我们一起学习了哪些知识？指名回答。

　　2.师生一起归纳、整理几个单元所学内容。

　　3.揭示课题。

　　4.请学生把知识进行简单的整理。并写下来。

　　5.与同学进行交流。

　　二．展开（要多设计一些学生生活实际的题目，让题目靠近学生生活。）

　　1.根据学到的知识，请学生提问题。

　　2.学生自己尝试解决。

　　3.与同学进行交流。

　　注意学生的参与性和积极性。

　　三.综合应用。

　　投影出示P66练一练第1题。

　　先4人小组中讨论，并解答，然后在全班同学面前汇报，特别要说清思考过程，最后，教师讲解。

　　三．总结

　　四．作业

　　学生指名回答。以前几个单元我们一起学习了哪些知识？

　　学生把知识进行简单的整理。并写下来。

　　与同学进行交流。

　　根据学到的知识，请学生提问题。

　　学生自己尝试解决。

　　与同学进行交流。

　　先4人小组中讨论，并解答，然后在全班同学面前汇报，特别要说清思考过程。

　　教学反思

　　达标情况分析：很好

　　教学心得体会：多给学生一些思考的空间，学生更喜欢。