领悟课文中心思想，总结、综合练习。

　　领悟课文中心思想，总结、综合练习。

　　]．复习。

　　(1)读句子，说出句子的意思。

　　①才能来自勤奋。

　　②天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

　　(2)联系课文内容，选用以下词语(根据能力确定)说一段话，说明“才能来自勤奋”。

　　勤奋刻苦顽强坚持不懈呕心沥血

　　不是......也不是......而是虽然......但是

　　自由准备--指名发言--同桌互议--交流。(鼓励学生多角度展开，防止语言累赘。)

　　2．熟读课文，领悟中心。

　　(1)课文举爱因斯坦、爱迪生、李时珍的例于是为了说明什么？(人的才能不是天生的，才能来自勤奋。)

　　(2)这个道理，你是怎么顿悟的？(总结学习方法，鼓励学生从各自的角度领会，如通过三位科学家取得成功的共同原因领悟；通过文章点明中心的句子体会；通过琢唐课题；通过课后习题提示等。)

　　(3)辨析课后习题1，说出理由。

　　(4)完成作业本3、5两题。

　　3．指导完成短文。(作业本第6题)

　　(1)读题，明确习作要求。

　　(2)辨析两种说法，明确错在什么地方。(要点：人的聪明与否，学习成绩的好坏，并不在于性别、地域，才能来自勤奋。)

　　(3)例举事实，说明道理。(口头交流)

　　(4)完成作业本习题6。

　　4．课后作业。

　　(1)查字典，指出下列句子中引号的作用。

　　①从娘胎里带出来的“天才”是不存在的。(表示否定)

　　②是什么使“丑小鸭”变成了“白天鹅”？(表示特定称谓)

　　③有些人以为我所以在许多事情上有成就，是因为我有什么“天才”。这是不正确的。(表示引用)

　　(2)写出下列句子中带点字的意思。

　　①他白天上班，晚上挑灯夜读。（）

　　②他跋山涉水，历尽艰险，尝启遍百草。（）（）