PEP Unit 6 Happy Birthday! 教学设计

　　学习目标：（单元目标）

　　1、能听懂、会说Happy birthday to you! This is for you. How old are you? I’m……How many ……？并能在实际情景中运用。要求模仿正确，语调自然。

　　2、能听说、认读1——10中的数字和balloon, kite, plane, ball, car, boat, doll这些实义词。

　　3、能听懂所学的指示语，并能按照指令做相应的动作。

　　第一课时

　　学习者分析：对于1——10中的几个数字，平时在日常生活中，教师的口令中略有耳闻，但是说的水平参差不齐。对于三年级的学生，一节课学10个数字确实有一定难度，因此在本课设计了较多形式活泼，灵活多样的练习。

　　单元目标：Let’s learn: 1——10数字英语表达。

　　课前准备：模型生日蛋糕；做数字头饰

　　教学过程：

　　Activity 1

　　Mini task 1: Listen to the song 《Ten Little Candles》（教师边唱边用手势提示数字）

　　Mini task2: Listen and watch

　　T: I’m……；This is ……；（T introduce myself and the Ss）

　　What’s your name? My name is ……

　　Mini task3: Pairwork (Guessing Game? Yes/ No.

　　(设计意图：遵循语言学从输入到输出的过程，从听歌曲初步感知，教师利用头饰数字进一步呈现，学生初步尝试说。)

　　Activity2

　　Mini task1: Let’s do (Listen to the tape;Listen to the teacher)

　　Mini task2: Find your neighbour.

　　Mini task3: Let’s count from1——10.

　　Mini task4: Byebye Game.(师擦掉一张卡片，生说Byebye!)

　　(设计意图：玩中学，学中玩，循序渐进，阶梯式巩固。)

　　第二课时

　　学习者分析：This is ……句型及Let’s eat. Great. Thank you. 已学过。

　　学习目标：1、掌握句型：How old are you?

　　2、A： Let’s talk.

　　教学过程：

　　Acitivy1: Revision

　　Mini task1: Listen to the song 《Ten Little Cadles》（给学生一个初步印象）。