冀教版英语三上《Open,Close》教学设计

　　教学目标：

　　1.掌握Ii, Jj, Kk, Ll

　　2.学生能够运用和认识下列词汇：close, open, door, window

　　3.学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作

　　Open the_____Close the______

　　教学重点：

　　字母Ii, Jj, Kk, Ll

　　教学难点：

　　Jj与Gg读音的区别

　　教具学具：

　　词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机

　　教学过程：

　　一、复习

　　1.问候

　　2.复习：找学生表演上节课的对话

　　二、学习新课

　　1.Letters:Ii, Jj, Kk, Ll

　　①看字母卡片让学生认读以前学的字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh

　　②介绍新字母：Ii,Jj,Kk,Ll并板书

　　Ice cream j uice key lion

　　③领读字母：然后说明每个字母在单词中的读音

　　④放录音，学生跟读

　　⑤作《活动手册》N1

　　2.学习door, eraser, window

　　①教师手指教室内的橡皮擦，门和窗，读这几个单词，然后让学生读

　　数次，并板书

　　②看《教科书》：L10 N2.告诉学生图为Jemy在加拿大的教室。让自

　　告奋勇的学生用英语说出图中的事物，并告诉这个事物在哪儿。

　　③播放录音，学生跟读。

　　④操练：让全体学生或单个学生回答下列问题

　　What鈥檚 this?

　　Point to a door/window or an eraser.

　　Show me a door/ window or an eraser.

　　Is this a door/ window or an eraser.

　　Ifow many doors/ window or an eraser.

　　⑤分组练习：把全班分成四组练习Is this a/an___? It鈥檚 a/an_____学生利用词汇卡或教室内的事物来练习

　　⑥做《活动手册》：N2

　　3.学习Open the_____. Close the_______

　　①示范：教师打开然后合上一本书，一扇们或一扇窗户，边做边读出这两个单词。并板书open和close

　　②教师手指黑板上的单词先朗读，然后由学生朗读数次。

　　③让自告奋勇的学生用动作演示

　　教师：（自告奋勇的学生）Please open/close the book/door/window

　　学生：（打开一本书，一扇门或一扇窗户）

　　全班学生：Open/Close.

　　④同学们打开《教科书》：N3。放录音，学生看书跟读。

　　⑤作游戏鈥淩ACE AND DO鈥澃蜒�生分成几个队。每队派一名代表按照教师的指令比赛做动作。比如Please open the door/window/book.参赛者快步走到门前争取第一个打开门。获胜者为他的队赢得1分。在黑板上记下得分。

　　⑥做《活动手册》N3

　　板书设计：

　　Ii Jj Kk Ll

　　Ice cream juice key lion

　　Door eraser橡皮擦 window 窗户

　　open 开 Open the_____.

　　close关 Close the______.