《布衣元帅》第一课时教学设计
教学目标:
1.理解课文内容,能独立概括三个小故事的主要内容,在此基础上正确领会课文的中心思想。
2.学会本课6个生字,理解20个词语的意思。
3.能复述其中一个小故事,感受徐帅朴实无华,做人民公仆的崇高品质。
一、揭题,悬疑。
学生质疑。(什么叫布衣元帅?这里的元帅是指谁?为什么称他叫“布衣元帅”?)
二、自学课文,学习生字新词。
学生自学。主要要求:(1)读准生字词。(2)读通课文。(3)说说课文的大意。)
三、检查:简单介绍徐帅一生的情况
四、指名读课文。
五、学习第一个故事
六、用波浪线划出元帅说的话。自由读读元帅说的话。
1.指名两个同学表演对话。
2.议议“这……”其中省略号,再指名同学把省略号的意思补充出来。
3.齐读整个故事。
4.说说故事的主要内容。
七、小结。
让学生回顾本课时的学习内容,归纳小结。
八、作业。
作业本第1、5题的第一个填空。
《“布衣元帅”第一课时教学设计》摘要:什么叫布衣元帅?这里的元帅是指谁?为什么称他叫布衣元帅? 二、自学课文,学习生字新词。 学生自学。主要要求:1读准生字词。2读通课文。3说说课文的大意。 三、检查:简单介绍徐帅一生的情况 四、指名读课文。 五...
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