教具: 投影片小黑板录音机

　　第一课时

　　教学时间：

　　教学流程：

　　1．揭示课题，审题质疑。

　　(1)读了课题，有什么要问的?(布衣元帅指谁?为什么是鈥湶家骡�澰�帅?课文写了哪些事?

　　(2)引导：鈥湶家骡�澥遣皇堑ブ竿ǔＲ庖迳洗┎甲龅囊路�?

　　请在阅读时找出课文理解的依据。

　　2．初读自学。(小黑板揭示自学要求)

　　(1)读通课文，学习生字，划出新词。

　　(2)划出解释鈥湶家骡�澓�义的句子，说说你的理解。

　　(3)课文写了哪几个小故事?

　　3．检查学生对课文熟悉情况。

　　(1)鈥湶家略�帅鈥澲杆�?随机简介徐帅。

　　(2)你怎么理解鈥湶家骡�澱飧龃实囊馑�?(此间涉及中心理解，只要求找到课文依据，说出大致意思。要点：①指徐帅平时穿鈥溊恫季梢骡�潱虎谥甘贾毡３指锩�者朴实无华的本色；③指一生做鈥溔嗣竦墓�仆鈥潯�)

　　(3)课文哪些情节使你感动?(展开议论，三个小故事都应涉及，通过议论，交流课文内容。)

　　(4)凭借标题，说出三则小故事主要内容；完成作业本第5题。(基础好的班级也可以先独立归纳，再交流。)

　　4．自学字词井检查。

　　(1)拼读生字，同桌互查生字认读。

　　(2)小黑板揭示练习要求。

　　①查下列带点宇，把意思旁注在书上。

　　功高盖世战功赫赫喃喃自语告诫

　　②根据意思写词语。

　　朴素、踏实，不浮夸。( 朴实无华)

　　自以为有功劳而骄傲自大。(居功自傲)

　　左看看，右看看。(左顾右盼)

　　描写、刻画。(写照)

　　(3)课堂交流。

　　①读生字和词语，正音：埋怨m谩n 告辞c铆 身着zhu贸蓝布旧衣。

　　②解释带点字及整个词语的意思；检查落实第②题带点字的意思。

　　③提出不理解的词语，随机引导联系句子加以理解。

　　④总结。怎样理解词语。学到了什么。

　　5．作业。

　　(1)读课文10分钟。

　　(2)根据自己的实际，抄写生字、词语。

　　(3)完成作业本1、2两题。

　　第二课时

　　时 间：

　　教学流程:

　　1．指导阅读鈥溡豢榈靥衡�潯�

　　(1)自由读课文后，述说故事主要内容。

　　(2)揭示句子：鈥溦忖�︹�︹�澝厥楹懿磺樵浮ｂ��

　　①句子中的省略号是什么意思?(欲言又止。)

　　他本来想说什么?请联系上下文意思把秘书想说而没说出的话写出来。

　　②动笔后交流。(要点：秘书的想法鈥斺�斣�帅家铺地毯并不过分；招待所也不缺地毯。)

　　(3)开始不情愿的秘书，为什么当天就把地毯送到了三座门招待所?(徐帅的解释感动了他。)

　　指导朗读徐帅的话。平静但坚决。速度略慢。鈥溓钼�潯⑩�湺加Ω免�潯⑩�溄ㄉ枭镶�澏恋蒙灾匦�。

　　(4)分角色朗读徐帅和秘书的对话。(从朗读中体会徐帅送地毯的原因鈥斺�斚氲降氖枪�家。)

　　2．指导阅读鈥溈疵爬先蒜�潯�