一、教材简析

　　《只拣儿童多处行》是浙教版第十一册第四单元的文章，这是冰心写的一篇文质兼美的散文。“给世界爱和美”，这是冰心老人为“冰心奖”所作的题词，其实这正是冰心老人一生的真实写照。《只拣儿童多处行》全文字里行间饱含了她对真爱和美的追求。这篇文章以欢快的笔调描写了生机勃勃的“赶春”的儿童和春天里充满旺盛生命力的花儿，流露出作者对儿童的喜爱，对未来的美好希望，这篇散文宛如一首诗，一首吟诵蓬勃向上的生命力的诗歌；宛如一幅画，泼洒生机和快乐的油彩画；宛如一首歌，歌唱着鲜花与少年，歌唱着爱的主旋律，全文读来令人十分欢畅！

　　二、教学过程

　　下面我就来介绍一下本课的教学过程，我打算分四步来实施：（一）激趣导入、（二）初读感知、（三）精读感悟、（四）拓展延伸

　　（一）激趣导入

　　1、课始，直接出示“儿童不知春何在，只拣游人多处行。”这句诗，学生自由朗读，然后指名读，指导学生读准读好。接下来引导学生理解诗句的意思。

　　2、紧接着简介冰心，板书课题：只拣儿童多处行指导学生朗读课题，引导学生质疑

　　（二）初读感知

　　在初读感知这部分，我打算这样去实施：

　　首先是解决字词，在是理通课文，了解课文的脉络。

　　（三）精读感悟

　　在学生读通读顺文章的基础上，细细品味文章。在这一部分我打算围绕两个问题来展开：1、文中哪些地方体现了颐和园儿童多？2、冰心奶奶为什么只拣儿童多处行？

　　1、围绕第一个问题“文中哪些句子写了儿童多？把这些句子画下来。”找好后，进行交流，展开讨论。

　　第一自然段主要是从两个比喻句引导学生明白儿童的多和活力。

　　第三自然段了解写儿童多后，还要知道是利用了总分的写法。

　　（四）拓展延伸

　　这时，教师进行适当的小结，让学生从整体上对文章有个深层次的回顾：因为儿童多处春光灿烂，因为儿童充满朝气，更因为冰心奶奶充满了爱心，所以冰心奶奶只拣儿童多处行。

　　出示冰心曾说过的一句话：世界上最大的是儿童，除了宇宙之外还是儿童。

　　让学生明白，冰心对儿童充满爱心，同样她也爱她的母亲，爱星星，爱大海，爱一切美好的事物。让学生感受到拥有一颗真诚的心，拥有一颗热爱生活的心，生活是多么精彩。

　　最后出示巴金对冰心的一段评价，学生自由读。建议学生课后可以再去找找冰心的作品来阅读。