《卖火柴的小女孩》教学实录（第二课时）(4)

2011-03-25 |

　　师：具体说说。

　　生：因为奶奶活着的时候告诉过她，一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。

　　师：联系下文，讲得好。

　　生：这颗星星还让她想起了奶奶。

　　师：小女孩想起了奶奶是因为——

　　生：奶奶是惟一疼她的人。

　　师：当小女孩再次擦燃火柴，这位惟一疼她的奶奶竟然出现在亮光里，于是小女孩情不自禁地叫起来，体会一下当时的心情，想想该怎么读第十节，先自己练练。

　　生：（自由朗读）

　　师：好，谁第一个读。

　　生：“奶奶，小女孩叫起来。”

　　师：注意是“叫”！这是撕心裂肺的叫呀。再来一次好吗？

　　生：“奶奶，小女孩叫起来。”

　　师：感人多了，接着读。

　　生：“啊！……就会不见的。”

　　师：不错，再请一位。

　　生：“奶奶……就会不见的。”

　　师：两位同学都念得好动情。朗读这段话我们还有注意“啊”、“吧”这两个语气词。想一想语气处理。

　　生：是激动的。

　　生：渴望的。

　　生：乞求的。

　　师：是的，几乎是哀求的，同时还要强调两个“就会不见的”。让老师也试试好吗？“啊！请把我带走吧！……就会不见的。”（哀求、迫切）你们再读读。

　　生：（有感情地自由读。）

　　师：好极了，我甚至已经看到了几双含泪的眼睛。（示意坐下）为了留住奶奶，小女孩又一次擦燃了火柴，这一次与前四次相比，特别是与第一次擦火柴有明显的不同。（实物投影两次擦火柴：①她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。②她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。）读读这两次擦火柴，抓住重点词，想一想表达的意思有什么不同。

　　[充分运用句间比较，深入引导学生发现，残酷的现实迫使小女孩从开始的犹豫到最后的果断，渴望幻景永不消逝。]

　　（生读句，思考）

　　师：来交流一下。

　　生：第一次擦火柴，小女孩是不敢的，后来她又敢了。

　　师：她怎么敢了呢？

　　生：因为她实在太冷了，她想温暖一下。

　　师：很好，接着说。

　　生：最后一次擦燃火柴，小女孩是没有思考过的，毫不犹豫的。

　　师：讲得好。

　　生：第一次擦火柴小女孩是犹豫的，第五次擦火柴，小女孩是很干脆的。

　　师：好极了，你从哪些词中体会到的？

　　生：我从这几个词中体会到的，“一根”、“终于”、“赶紧”、“一整把”。