《台湾蝴蝶甲天下》说课设计
《台湾蝴蝶甲天下》说课
一、 说教材
《台湾蝴蝶甲天下》是义务教育课程标准实验教科书语文第七册第四组教材的一篇略读课文。文章介绍了台湾成千上万、种类繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇异景色,使人感觉到回归大自然的美好。
二、说教学目标
根据教学大纲和学段的要求,结合学生实际和课后练习,我制定了本课的教学目标:
1、继续运用鈥溩⒁饬私馕恼碌男鹗鏊承颍盐瘴恼碌闹饕谌葩澋姆椒ǎ谡甯兄挝牡幕∩隙炼氐憔涠危斫饪挝哪谌荩形蛱ㄍ搴闹掷嘀啵戎溃鲜短寤崽ㄍ搴肥碘溂滋煜骡潯4佣し⒀员Φ禾ㄍ濉⒍陨衿婷览龅拇笞匀坏挠芍缘娜劝椋辉銮勘;ぷ匀换肪场⒈;ざ锏囊馐丁
2、认识鈥湻薄⒅场⒍赈澋8个生字;积累鈥湺猿啤⑶逵摹⒍酪晃薅Ⅳ骠嫫鹞桠澋扔琶来视铩
3 、理解课文内容,了解课文是从哪些不同方面连段成篇的。
4、能够正确、流利、有感情地 朗读课文。
三、教学重点:
根据课文特点和本组教材的训练重点,我将本课的重点设为:了解课文的主要内容,感受台湾蝴蝶的奇与美。
四、教学难点:
根据本组教材的训练重点,我将本课的难点设为:把握课文的主要内容,知道课文从哪几个方面介绍台湾蝴蝶的。
五、过程与方法:
让学生通过鈥溩灾鳌⒑献鳌⑻骄库澋难胺绞剑钊敕锤丛亩晾斫猓形蛱ㄍ搴闹掷嘀啵戎溃啵鲜短寤崽ㄍ搴肥碘溂滋煜骡潯
六、教学准备:
为了帮助学生更能有感情地朗读课文和理解课文内容,准备了:
1、磁带。
2、多媒体课件。
六、说教法和学法:
新课改精神强调:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。而教学过程又必须强调合作精神、突出自主性、注重探索和研究的过程。因此,我主要采用学生自主学习、合作探究的方法,把学习的主动权交给学生,充分体现学生的主体性。在设计教案时,我结合鈥溩⒁饬私馕恼碌男鹗鏊承颍盐瘴恼碌闹饕谌葩澋脑亩练椒ǎ热醚郎屠识粒甯兄挝哪谌莶⒏爬ǹ挝牡闹饕谌荩缓筇岢隽礁鑫侍猓衡溙ㄍ搴裁刺煜碌谝唬库濃溈挝氖谴幽募父龇矫娼樯茆溙ㄍ搴滋煜骡澋模库澣醚献魈骄浚扇♀湺菱斺斦摇⒒斺斠殁斺敹菱澋姆椒ǎ游恼轮姓掖鸢福道碛桑⑼ü识涟炎约旱睦斫舛脸隼础T诜蠢〗涣魇保プ≈氐憔渥印⒋视铮醚邢柑寤幔钊肜斫狻Mü髦侄恋男问降鞫幕裕寡诶识林谢塾锔校鄞驶恪
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