教学目标

　　1．朗读课文，知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。激发学生对大自然的热爱之情。

　　2．理解课文内容，了解课文是按事物的不同方面连段成篇的。

　　3．认识本课９个生字，理解相关词语的意思。

　　教学重点：

　　１．了解台湾蝴蝶的美和奇。

　　２．了解课文的写作顺序。

　　教学时间：２课时

　　第一课时

　　教学内容：　认识生字，了解写作顺序

　　教学步骤：

　　一．谈话引入，解题：

　　１．课件出现蝴蝶图片：同学们，看到这些图片你有什么想法？

　　２．今天我们就学习关于蝴蝶的课文。

　　３．板书：蝴蝶

　　４．在世界上有个地方的蝴蝶最闻名，这就是鈥斺��

　　５．板书：台湾　天下

　　６．问：题目中缺了一个最关键的字，什么？

　　７．板书：甲

　　８．鈥溂租�澥裁匆馑迹坎樽值洹�

　　［课堂上实实在在落实语文学习方法的指导，引导学生利用工具书，培养实用工具书的习惯。］

　　鈥溂租�潱壕拥谝晃唬�甲天下鈥斺�斕煜碌谝弧�

　　二．引导质疑：此时你最想知道什么？

　　［引导质疑，整体把握课文，激发学生学习课文的兴趣，增强学习的目的性。］

　　读书思考：台湾蝴蝶为什么天下第一？

　　三．初渎课文，自学字词。

　　１．自由读课文，解决不认识的字。

　　２．检查字音掌握情况：

　　（1）课件出示生字，点击抢答：

　　繁、殖、蛾、凤、逆、辉、幽、翩、乍。

　　（２）课件出示词语。点击齐读：

　　清幽　　鸟语花香　密密麻麻　　繁殖　　幽谷

　　对称　　　翩翩起舞色彩斑斓　光辉

　　四．再读课文，了解课文课文按蝴蝶的几个方面安排了哪些材料?

　　１．小组讨论，课文用什么方法连段成篇的？

　　２．总结：课文按按不同方面连段成篇。

　　（１）概括介绍台湾蝴蝶鈥溂滋煜骡�潯�

　　（２）蝴蝶数量多。

　　（３）蝴蝶谷种的景象。

　　五．布置作业：

　　１．熟读课文。

　　２．收集有关资料。

　　第二课时

　　教学内容：研读课文，了解台湾蝴蝶鈥溂滋煜骡�澋脑�因，感受台湾蝴蝶的奇美。

　　教学步骤：

　　一．复习字词：抽读卡片，指名读。强调重点读音。

　　二．介绍关于台湾位置的资料，学习第一自然段。

　　１．引入：你了解台湾吗？　谁能介绍一下你了解的情况？

　　２．齐读第一段，这段主要写什么?

　　（1）交流收集的有关资料（地图、特产、位置等）

　　（2）理解词语：亚热带、繁茂、绿草如茵，繁殖。

　　三、研读课文。了解为什么台湾蝴蝶甲天下？

　　１．学习指提示：出示课件

　　提示：用鈥溾�斺�斺�澰谖闹谢�出你感觉蝴蝶种类多的语句。

　　用鈥渵~~~鈥澰谖闹谢�出你感到蝴蝶多的语句。

　　用（　　）在文中找出描写蝴蝶谷的奇异美的语句。

　　２．自己研读课文。

　　［略读课文的教学要区别于精读课文，主要靠学生运用已有的学习经验自己感悟，教师适当在方法上给与指导。学习提示可以帮学生按照一定的方法去学习。鈥湶欢�笔墨不读书鈥潱�边读边画，有利于培养学生专心读书，边读边思的学习习惯。］