牛津少儿英语4A Unit 3 A purse 教案

　　第一教时

　　一， 教学目标

　　1， 知识目标：能听懂、会说、会读日常交际用语Come here/Let me see/Not at all.

　　2， 能力目标：一般疑问句与特殊疑问句的问答。

　　3， 情感目标：使学生能在实际场景中运用所学语句。

　　二， 教学重点、难点

　　1， 一般疑问句Is this/that my/your/his/her…及其回答Yes,it is/No,it isnt.

　　三， 教学用具

　　幻灯片，录音机，教学实物。

　　四， 教学过程

　　Step 1 Greetings

　　T:Good morning/afternoon,boys ang girls.

　　S: Good morning/afternoon,Mr.Qiu.

　　T:Sit down,please.

　　Step 2 Free tall

　　T:May I have your pencil?

　　S:Sure,here you are.

　　T:May I have your English book?

　　S:Yes.

　　T:This is my pencil,this is your pencil,yes?

　　S:Yes.

　　T:Now,its your turn.

　　S:This is my pencil.This is your pencil.

　　T:Yes,very good.

　　(叫两位同学后，让全班进行操练)

　　T:下面你们可以用自己的和同桌的东西进行介绍，用"This is…"

　　S1:This is my…,this is your…

　　S2:This is my…,this is your…

　　(在my和your后，可要求学生用his or her进行操练)

　　Step 3 Presentation

　　1 T:Excuse me,is this/that your pencil?

　　S:Yes,it is(如不能说出it is,引导)（多位学生后，板书Is this/that your…）

　　再向两位学生提问

　　T:Is this/that your…?

　　S:Yes,it is.

　　T:Here you are.

　　S:Thank you.（引导说出）

　　T:Not at all.（伴随摆手动作）

　　2 多次反复后，问学生其意思，并板书，教读。熟练后，教师说Thank you 让学生回答。

　　3 T:Is this your …?

　　S:Yes,it is.

　　T:Here you are.

　　S:Thank you.

　　T:Not at all.